A、在結構上直接相連的膜 |
B、具有單層膜的細胞器 |
C、具有雙層膜的細胞器 |
D、細胞內所有的膜 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖通過被動轉運進出任何細胞 |
B、ATP的合成通常與放能反應相聯(lián)系 |
C、葉綠體和線粒體中都含有葡萄糖 |
D、質膜上的膜蛋白不可能起催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的 |
B、同源染色體上的等位基因具有一定的獨立性 |
C、同源染色體上的等位基因分離,非等位基因自由組合 |
D、同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃曲霉毒素屬于化學致癌因子 |
B、黃曲霉毒素使肝細胞產生原癌基因是癌變的根本原因 |
C、癌細胞容易分散轉移與細胞膜上糖蛋白減少有關 |
D、癌癥的發(fā)生與生活方式有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管1 | 試管2 | 試管3 | |
0.1%淀粉溶液(mL) | 1.5 | 1.5 | 1.5 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
1%NaCl溶液(mL) | 0.5 | 0 | 0 |
清水(mL) | 0 | 0.5 | 0 |
1%NaHCO3溶液(mL) | 0 | 0 | 0.5 |
溫度 | 37℃恒溫水浴5分鐘 | ||
碘化鉀-碘溶液 | 3滴 | 3滴 | 3滴 |
溶液藍色濃度(以“+”多少表示) | + | ++ | ++ |
A、本實驗目的是探究礦質對酶活性的影響 |
B、試管2起對比作用,目的是確定沒有礦質存在時酶的活性大小 |
C、試管3設置目的是排除Na+對酶催化的影響 |
D、實驗證明Cl-對唾液淀粉酶催化具有抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、麥芽糖酶 麥芽糖 葡萄糖 |
B、淀粉酶 淀粉 麥芽糖 |
C、蛋白酶 蛋白質 多肽脂肪酶 |
D、脂肪 甘油 脂肪酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要用無色透明玻璃,保證能量能輸入生態(tài)缸 | ||
B、要定期通氣,以保證各種生物的正常呼吸 | ||
C、要放在散射光處,以避免缸內的溫度過高 | ||
D、水量應為容器的
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、S1+S3可表示玉米細胞呼吸消耗的有機物量 |
B、S2+S3可表示玉米光合作用產生的有機物總量 |
C、若植株缺Mg,則B點右移,D點右移 |
D、S2-S1表示玉米光合作用有機物的凈積累量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的 |
B、病人的直接死因是各種病原體感染或惡性腫瘤 |
C、病原體侵入人體后,破壞T淋巴細胞 |
D、可以通過性接觸、握手、靜脈注射毒品等途徑傳染 |
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