14．人體劇烈運(yùn)動(dòng)后血漿中的PH會(huì)下降，其原因是（　�。�
A．血漿中碳酸增多B．血漿中磷酸肌酸增多
C．血漿中乳酸增多D．血漿中丙酮酸增多

分析 1、人體血漿酸堿度大�。赫Ｈ说难獫{近中性，pH為7.35～7.45．
2、人體pH穩(wěn)態(tài)的維持：
（1）穩(wěn)態(tài)維持的原因：血漿中存在緩沖物質(zhì)，如NaHCO3和H2CO3、NaH2PO4和Na2HPO4等．
（2）維持機(jī)制：酸性或堿性物質(zhì)進(jìn)入血漿后，可以和緩沖物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物可以通過(guò)肺或腎臟排出體外，從而使血漿的酸堿度保持相對(duì)穩(wěn)定．

解答 解：人體劇烈運(yùn)動(dòng)后，骨骼肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，乳酸呈酸性，故會(huì)導(dǎo)致血漿的pH略微下降．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過(guò)程，要求考生能夠掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的機(jī)制，根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析得出結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，自然界中生物種類(lèi)繁多，甲，乙，丙為三種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，甲細(xì)胞與乙、丙細(xì)胞的主要區(qū)別是：甲沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核．
（2）成熟菠菜葉片中葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)如圖乙，某實(shí)驗(yàn)小組將菠菜葉高溫爆炒，發(fā)現(xiàn)菜汁變綠色，原因可能是圖乙中②③結(jié)構(gòu)被破壞（用數(shù)字回答）．
（3）若圖丙細(xì)胞的分泌物為抗利尿激素，其與靶細(xì)胞膜受體結(jié)合后，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，細(xì)胞外液滲透壓會(huì)下降，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能．
（4）若圖丙為人體胰島B細(xì)胞，在用15N標(biāo)記的氨基酸研究其分泌物質(zhì)合成和分泌的過(guò)程時(shí)，發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是③②⑦（用數(shù)字回答）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為低等植物 細(xì)胞．
（2）要在光學(xué)顯微鏡中觀察A圖中[9]的形態(tài)、分布，可以用健那綠進(jìn)行染色；該細(xì)胞器的重要功能是為生命活動(dòng)提供能量[細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所）．
（3）若A圖是唾液腺細(xì)胞，則圖中參與唾液淀粉酶合成與分泌的單層模結(jié)構(gòu)細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（4）若B圖為大蒜根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體．保證成熟的植物細(xì)胞不會(huì)滲透吸水漲破的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要成分是纖維素和果膠．
（5）細(xì)胞核具有重要功能，請(qǐng)用一句話(huà)概括細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（6）用染色劑臺(tái)盼藍(lán)染色動(dòng)物細(xì)胞，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，是因?yàn)榛畹膭?dòng)物細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能的功能．
（7）下列哪些選項(xiàng)，不具有核膜結(jié)構(gòu)ABCFG（填寫(xiě)字母）
A．乳酸菌 B．HIV病 C．植物成熟的篩管細(xì)胞  D．酵母菌E．雞的紅細(xì)胞F．兔的紅細(xì)胞  G．噬菌體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞膜等生物膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞在癌變過(guò)程中，細(xì)胞膜成分會(huì)發(fā)生改變
B．用蛋白酶處理生物膜可改變其組成并改變其通透性
C．在胰島素的合成和分泌過(guò)程中，生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D．細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)的生物大分子蛋白質(zhì)和核酸等是沒(méi)有生命的
B．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒的生命活動(dòng)可以離開(kāi)細(xì)胞
C．多細(xì)胞生物要依賴(lài)多種細(xì)胞相互配合才能完成各種生命活動(dòng)
D．單細(xì)胞生物一個(gè)個(gè)體就是一個(gè)細(xì)胞，所以它的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．當(dāng)病毒或病菌侵入細(xì)胞后，能將他們殺死的細(xì)胞器是（　�。�
A．高爾基體B．溶酶體C．核糖體D．液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是綠色植物光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中Ⅰ階段必須在有光（填“有光”/“無(wú)光”）條件下才能進(jìn)行，故稱(chēng)為光反應(yīng)階段．圖中Ⅱ的發(fā)生場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì)．
（2）科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的02來(lái)自[②]水．
（3）圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和③ATP．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)依圖回答（例如[①]細(xì)胞膜）．
（1）這一結(jié)構(gòu)圖只有通過(guò)電子顯微鏡（儀器）才能觀察到．此圖是表示動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，因?yàn)榇思?xì)胞中有[⑤]中心體而無(wú)葉綠體、液泡、細(xì)胞壁．（要求答出三個(gè)結(jié)構(gòu)）
（2）[②]線(xiàn)粒體是為細(xì)胞提供能量的主要場(chǎng)所．
（3）[⑥]核糖體是合成各種酶的主要場(chǎng)所．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)高等植物細(xì)胞有絲分裂的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．間期中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生著活躍的代謝變化，最重要的變化是DNA復(fù)制
B．前期中較晚的時(shí)候就出現(xiàn)了由絲狀纖維組成的紡錘體
C．后期中分離的染色體以不同的速率分別被紡錘絲拉向兩極
D．后期或末期，細(xì)胞質(zhì)開(kāi)始分裂

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