基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生的時期是（　　）
A、都在有絲分裂中
B、都在減數(shù)第一次分裂
C、都在減數(shù)第二次分裂
D、前者在減數(shù)分裂中，后者在受精作用時
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：基因分離定律的實質(zhì)：等位基因隨同源染色體的分開而分離；時間：減數(shù)第一次分裂后期．
基因自由組合定律的實質(zhì)：非同源染色體上的非等位基因自由組合；時間：減數(shù)第一次分裂后期．
解答： 解：A、有絲分裂過程中沒有同源染色體的分離，A錯誤；
B、基因的分離定律的細胞學(xué)基礎(chǔ)是等位基因分離，基因自由組合定律的細胞學(xué)基礎(chǔ)是等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B正確；
C、減數(shù)第二次分裂只有著絲點分裂，沒有同源染色體分離，C錯誤；
D、根據(jù)B項分析，兩定律都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查基因的分離定律和自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（如圖1所示）．對插條的處理方法及結(jié)果如圖2所示．

（1）細胞分裂素是一種植物激素．它是由植物體的特定部位
 
，再被運輸?shù)阶饔貌课唬瑢ιL發(fā)育起
 
作用的微量有機物．
（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是
 
；插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是
 
．
（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括
 
、
 
．
（4）在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導(dǎo)致B葉
 
．該實驗的對照處理是
 
．
（5）實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體某細胞及發(fā)生在其中的部分代謝過程，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A、該細胞不可能是肝臟細胞
B、細胞中的甘油三酯可以由乳糜微粒攜帶而來
C、細胞中的葡萄糖可來自于小腸的吸收
D、該細胞質(zhì)膜存在胰高血糖素受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個動物精原細胞進行減數(shù)分裂時可形成4個四分體，則精細胞的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)分別是（　�。�
A、4、0、4
B、2、4、8
C、2、4、4
D、4、8、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳因子組合為MmNn的個體自交，后代與親本遺傳因子組合完全相同的有（　�。�
A、
9
16
B、
1
16
C、
1
8
D、
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

臨床上常常要給病人輸生理鹽水，這不是因為無機鹽離子（　�。�
A、對維持人體的生命活動有重要作用
B、對維持細胞酸堿平衡非常重要
C、對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用
D、能為細胞提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組連續(xù)10年調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度的變化情況如圖所示，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A、該生態(tài)系統(tǒng)的種群密度越來越低
B、該生態(tài)系統(tǒng)中種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于衰退型
C、10年后該生態(tài)系統(tǒng)中生物群落將不存在分層現(xiàn)象
D、造成這種現(xiàn)象的原因可能是圍湖造田或過度放牧

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，哪組是植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（　�。�
①外界溶液濃度小于細胞液濃度       
②原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性
③細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質(zhì)形成原生質(zhì)層，相當(dāng)于一層半透膜
④植物細胞膜具有一定的流動性．
A、②④B、①④C、②③D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)工程中，要對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進行設(shè)計改造，必須通過基因修飾或基因合成來完成，而不直接改造蛋白質(zhì)的原因是（　　）
A、缺乏改造蛋白質(zhì)所必需的工具酶
B、改造基因易于操作且改造后能夠遺傳
C、人類對大多數(shù)蛋白質(zhì)高級結(jié)構(gòu)知之甚少
D、蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序千變?nèi)f化，操作難度大

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同步練習(xí)冊答案