7.某研究者用抗原(A)分別免疫3只同種小鼠(X、Y和Z),每只小鼠免疫5次,每次免疫一周后測(cè)定各小鼠血清抗體的效價(jià)(能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)),結(jié)果如圖.

若要制備雜交瘤細(xì)胞,需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞(染色體數(shù)目40條),并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞(染色體數(shù)目60條)按一定比例加入試管中,再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合,經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測(cè),得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞.
回答下列問(wèn)題:
(1)制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí),所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上,則小鼠最少需要經(jīng)過(guò)四次免疫后才能有符合要求的.達(dá)到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中,最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是Y小鼠,理由是Y小鼠的抗體效價(jià)最高.
(2)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后,融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外,可能還有B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞,骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞,體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是細(xì)胞融合是隨機(jī)的,且融合率達(dá)不到100%.
(3)雜交瘤細(xì)胞中有1個(gè)細(xì)胞核.
(4)未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活,原因是不能無(wú)限增殖.

分析 據(jù)圖分析,在第四次免疫過(guò)程中出現(xiàn)了Y血清抗體均達(dá)到16000以上;在第五次中,Y的效價(jià)最大,最適合用于制備B淋巴細(xì)胞;B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞形成的雜交細(xì)胞有三種:B淋巴細(xì)胞自身融合的細(xì)胞,骨髓瘤細(xì)胞自身融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞.融合形成的雜交瘤細(xì)胞,具有2個(gè)親本的染色體,故染色體為100條.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,第四次注射后X、Y、Z小鼠的血清抗體效價(jià)均達(dá)到16000以上,小鼠Y的B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體效價(jià)最高,最適用于制備單克隆抗體.
(2)融合體系中除了未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞之外,還有骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞的自身融合產(chǎn)物,由于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性,且誘導(dǎo)之后的細(xì)胞融合不具有特異性,是隨機(jī)的,故體系中會(huì)出現(xiàn)多種類型的細(xì)胞.
(3)雜交瘤細(xì)胞形成后,由于核膜具有流動(dòng)性,故小鼠的免疫B淋巴細(xì)胞核與其骨骼瘤細(xì)胞核會(huì)融合形成一個(gè)雜交的細(xì)胞核.
(4)未融合的B淋巴細(xì)胞不能無(wú)限增殖,經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活.
故答案為:
(1)四   Y  Y小鼠的抗體效價(jià)最高
(2)B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞,骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞       細(xì)胞融合是隨機(jī)的,且融合率達(dá)不到100%
(3)1           
(4)不能無(wú)限增殖

點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在做分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí),A同學(xué)從對(duì)應(yīng)106培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落.A同學(xué)的結(jié)果產(chǎn)生原因不可能有( 。
A.由于土樣不同B.由于培養(yǎng)基污染C.由于操作失誤D.沒(méi)有設(shè)置對(duì)照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.雌果蠅的一對(duì)性染色體是XX,則它的卵細(xì)胞中含有的性染色體是( 。
A.XB.YC.XYD.XX

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.自然狀態(tài)下奶牛一生只能產(chǎn)下3~4頭小牛.目前可采用不同的現(xiàn)代科技技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)奶?焖俜敝车哪繕(biāo).下列方法不合理的是(  )
A.采用試管動(dòng)物技術(shù)可使普通雌牛產(chǎn)下優(yōu)質(zhì)奶牛
B.使一頭良種雄牛一年內(nèi)繁殖數(shù)百頭后代,可采用體外受精方法
C.可將優(yōu)質(zhì)奶牛早期胚胎用顯微手術(shù)分割成二等分、四等分,經(jīng)培養(yǎng)再移植給受體
D.胚胎移植時(shí),胚胎至少發(fā)育到囊胚才可用于移植

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量的操作中,不用的試劑是( 。
A.對(duì)氨基苯磺酸溶液B.N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽溶液
C.雙縮脲試劑D.氯化鎘和氯化鋇溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的
C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)過(guò)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都有積極意義的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某城市郊區(qū)的荒地被當(dāng)?shù)剞r(nóng)民開(kāi)墾成一片青菜地,農(nóng)民在菜地中放養(yǎng)了雞、鴨,既可以消滅蚜蟲和菜青蟲等害蟲,又可以供農(nóng)民食用.近年來(lái),為了城市的發(fā)展需求,該青菜地被改造成人工湖泊,以改善居民的生活環(huán)境,如圖表示新建人工湖泊的生物類群關(guān)系.分析上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)材料可推出,人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響為:人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍谇嗖说刂校鸽u發(fā)現(xiàn)菜青蟲后鳴叫召喚同伴,這種鳴聲屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息.
(2)人工湖泊中魚類與貝類的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).使用標(biāo)志重捕法調(diào)查魚類種群密度時(shí),由于標(biāo)志方法不當(dāng)導(dǎo)致部分魚類放回湖泊時(shí)死亡,這樣會(huì)造成調(diào)查值比實(shí)際值偏大.
(3)人工湖泊中某種魚類色彩絢麗,形狀怪異,在市場(chǎng)上非常名貴,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.有市民建議在人工湖泊中只放養(yǎng)該種魚類而且大量放養(yǎng)以滿足市場(chǎng)需求,生物興趣小組同學(xué)立即提出否定觀點(diǎn),因?yàn)樯鷳B(tài)工程建設(shè)應(yīng)該遵循物種多樣性原理和協(xié)調(diào)與平衡原理.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于“碳”的認(rèn)識(shí),不正確的是( 。
A.每個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
B.碳是生命的核心元素,沒(méi)有碳就沒(méi)有生命
C.人體細(xì)胞鮮重中碳的含量高達(dá)55.99%
D.相同質(zhì)量的脂肪與糖原相比,脂肪中碳素所占比例更高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.大多數(shù)高等動(dòng)、植物細(xì)胞的直徑一般在20~30μm之間,原因不包括( 。
A.細(xì)胞核所能控制的范圍有限
B.體積越大,相對(duì)表面積越大,越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
C.體積越小,相對(duì)表面積越大,越有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換
D.各種酶促反應(yīng)和核糖體占有的空間大于20μm

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案