分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:親本綠色豆莢與黃色豆莢雜交,后代只出現(xiàn)綠色豆莢;F1綠色豆莢自交后代有黃色和綠色,出現(xiàn)性狀分離,說明綠色對(duì)黃色為顯性.
解答 解:(1)由于綠色豆莢與黃色豆莢雜交,后代只出現(xiàn)綠色豆莢,所以可判斷隱性的性狀是黃色.
(2)由于綠色豆莢與黃色豆莢雜交,后代只出現(xiàn)綠色豆莢,說明親本都是純合體,所以其基因型分別是BB、bb.
(3)F2中黃色豆莢植物個(gè)體屬于隱性純合子,所以其自交后代不出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象.
故答案為:
(1)黃色
(2)BB、bb
(3)純合 性狀分離
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂間期 | B. | 第一次細(xì)胞分裂后期 | ||
C. | 第二次細(xì)胞分裂后期 | D. | 同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的 | |
B. | 人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是C2H5OH和CO2 | |
C. | 有氧呼吸產(chǎn)生[H]最多的是第三階段 | |
D. | 有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的是第二階段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抵抗力穩(wěn)定性較高,恢復(fù)力穩(wěn)定性就較高 | |
B. | 抵抗力穩(wěn)定性較高,恢復(fù)力穩(wěn)定性就較低 | |
C. | 抵抗力穩(wěn)定性較低,恢復(fù)力穩(wěn)定性就較低 | |
D. | 抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在發(fā)育過程中產(chǎn)生的神經(jīng)細(xì)胞一般是過量的 | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞能夠存活下來(lái)可能與獲得足夠的生存因子有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞凋亡能夠調(diào)節(jié)細(xì)胞的數(shù)量 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞的死亡與生存因子的數(shù)量有關(guān),與基因表達(dá)無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞膜的成分包括磷脂、膽固醇、蛋白質(zhì)及纖維素 | |
B. | 細(xì)胞表面積與體積比例越大,細(xì)胞膜的物質(zhì)交換速率越小 | |
C. | 不同生物膜通過囊泡轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
D. | 線粒體、葉綠體、染色體、核糖體都含脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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