【題目】有關(guān)病毒與細胞在起源上的關(guān)系，目前存在下圖所示的 3 種主要觀點。下列相關(guān)敘述錯 誤的是

A. 第一種觀點的缺陷在于病毒的寄生性無法得到正確的解釋

B. 第二種觀點認為生物大分子分別演化出病毒和細胞這兩種生命形式

C. 根據(jù)第三種觀點，某些病毒很可能是細胞退化經(jīng)長期演化而來

D. 有些病毒的核酸與哺乳動物細胞 DNA 的某些片段十分相似，此證據(jù)只支持第三種觀點

【答案】D

【解析】

病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。

A、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，第一種觀點的缺陷在于病毒的寄生性無法得到正確的解釋，A不符合題意；

B、由圖可知，第二種觀點認為生物大分子分別演化出病毒和細胞這兩種生命形式，B不符合題意；

C、第三種觀點是病毒出現(xiàn)在細胞結(jié)構(gòu)之后，可推測某些病毒很可能是細胞退化經(jīng)長期演化而來，C不符合題意；

D、有些病毒的核酸與哺乳動物細胞 DNA 的某些片段十分相似只能說明它們有親緣關(guān)系，不能證明起源的先后順序，D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體育運動對學(xué)習(xí)記憶的促進作用與 BDNF(腦部蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子)關(guān)系如圖所示 (示部分過程)。BDNF 具有促進 b(遞質(zhì))的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用。下列敘述正確的是

A. 運動應(yīng)激能抑制 BDNF 基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. BDNF 能促進突觸后膜吸收更多的鉀離子

C. b 物質(zhì)與 AMPA 結(jié)合后，將發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換

D. 若向腦部注射抗 BDNF 抑制劑，則突觸間隙內(nèi) b 物質(zhì)含量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體細胞中ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過程①中ADP需加上3個Pi

B.過程②中ATP可以連續(xù)脫下2個Pi，釋放大量能量

C.過程①和②需要不同的酶參與

D.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中物質(zhì)和能量均可逆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于生物變異的問題：

（1）如圖甲表示鐮刀型細胞貧血癥的發(fā)病機理。圖中①②表示的遺傳信息流動過程分別是①_______；②_______；α鏈堿基組成為_______，纈氨酸的密碼子（之一）為_______。

（2）圖乙為基因型AaBB的某動物進行細胞分裂的示意圖。則圖中兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因可能是________________。

（3）圖丙表示兩種類型的變異。其中屬于基因重組的是_______（填序號），屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是_______（填序號），從發(fā)生的染色體種類說，兩種變異的主要區(qū)別是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同濃度的生長素對同種植物不同器官的作用效應(yīng)圖。請據(jù)圖回答問題：

(1)對于同種植物的根、芽、莖來說,對生長素最敏感的是_______。

(2)在生長素濃度為A時，對芽起促進生長作用，對根的作用是_______。

(3)頂芽合成的生長素只能向下面的側(cè)芽運輸，這—特點叫做____運輸，這種運輸方式使側(cè)芽的生長素濃度偏高，會抑制側(cè)芽的生長發(fā)育，這種現(xiàn)象叫做________。這種現(xiàn)象說明生長素的作用具有__________。

(4)果農(nóng)對果樹進行修剪，可以使側(cè)芽部位的生長素濃度________(填“升高”或“降低”），有利于側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝，從而提高產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病和乙遺傳病患者，系譜圖如圖，其中Ⅰ3不攜帶乙病的致病基因。下列敘述錯誤的是

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. 若Ⅲ2 的性染色體組成為 XXY，則產(chǎn)生異常生殖細胞的最可能是其母親

C. Ⅲ1與Ⅲ2的基因型相同的概率為2/3

D. Ⅱ5與Ⅱ6結(jié)婚，所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為1/36

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為溫特研究植物向光性的實驗設(shè)計，①～④是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理。下列分析正確的是

A. 實驗結(jié)果證明了尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)具有極性運輸?shù)奶攸c

B. ①與④的結(jié)果證明空白瓊脂塊不含促進幼苗生長的化學(xué)物質(zhì)

C. ②與③的結(jié)果證明幼苗尖端含有促進幼苗生長的化學(xué)物質(zhì)

D. 該實驗首次證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可以透過瓊脂片傳遞給下部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻香味性狀與抗病性狀獨立遺傳。香味性狀受隱性基因(a)控制，抗病(B)對感病(b)為顯性。為選育抗病香稻新品種，進行一系列雜交實驗。兩親本無香味感病與無香味抗病植株雜交的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 香味性狀一旦出現(xiàn)即能穩(wěn)定遺傳

B. 兩親本的基因型分別是Aabb、AaBb

C. 兩親本雜交的子代自交，后代群體中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為1/32

D. 兩親本雜交的子代中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某區(qū)域中有a、b、c、d四個生活習(xí)性相近的種群，若環(huán)境因子由A(以“”表示)逐漸變?yōu)锽(以“”表示)，如下圖所示，則下列分析錯誤的是

A. a、d兩個種群間將消除競爭關(guān)系

B. d種群中的個體數(shù)量較以前會有所增加

C. a種群的基因頻率可能會發(fā)生定向改變

D. d種群生物性狀更適應(yīng)B環(huán)境

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