A、戊是生產(chǎn)者,乙是次級消費(fèi)者 |
B、最長的食物鏈共有5個營養(yǎng)級 |
C、甲、乙、丙、丁、戊可以構(gòu)成4條食物鏈 |
D、獲得能量最多的是丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程育種中依據(jù)標(biāo)記基因?qū)κ欠癯晒?dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞進(jìn)行篩選 |
B、遺傳育種中,利用病菌侵染法,對所育植物品種的抗病性進(jìn)行篩選 |
C、單倍體育種中通過花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體需要篩選出符合要求的幼苗 |
D、細(xì)胞工程中,利用雙親細(xì)胞的特性篩選出雜種細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 人數(shù) 性別 |
有甲病、無乙病 | 無甲病、有乙病 | 有甲病、有乙病 | 無甲病、無乙病 |
男性 | 279 | 250 | 7 | 4464 |
女性 | 281 | 16 | 3 | 4700 |
A、要了解甲病和乙病的發(fā)病率,直對患甲病的家庭進(jìn)行調(diào)查并進(jìn)行系譜分析 |
B、根據(jù)統(tǒng)計表,甲病最可能是常染色體顯性遺傳病 |
C、控制乙病的基因最可能位于X染色體上.因?yàn)檎{(diào)查顯示乙病中男患者多于女患者 |
D、利用DNA分子雜交技術(shù)可檢測正常人群中的侖體是否攜帶乙病致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四分體時期 | B、單核期 |
C、雙核期 | D、任何時期都可以 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖通過主動運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗ATP |
B、葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響 |
C、鈉離子通過協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入此細(xì)胞,不需要消耗ATP |
D、人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細(xì)胞可以只增殖不分化 |
B、原腸胚之前的早期胚胎所有細(xì)胞都屬于胚胎干細(xì)胞 |
C、胚胎干細(xì)胞體積大,細(xì)胞核小,具有發(fā)育的全能性 |
D、胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培養(yǎng)獲得的器官因無免疫排斥可任意移植 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核生物中,DNA和RNA都可以作為遺傳物質(zhì) |
B、乙過程可以在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中進(jìn)行,但甲過程必須在核糖體中進(jìn)行 |
C、甲圖所示生理過程進(jìn)行的方向是從左到右,共有四條多肽鏈正在合成 |
D、甲圖中堿基配對的方式為A-U U-A C-G G-C,乙圖中堿基配對的方式為A-T T-U C-G G-C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在該段時間內(nèi)玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量 |
B、生長素的運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸 |
C、根的向地生長說明生長素的作用具有兩重性 |
D、植物的不同器官對生長素的敏感程度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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