如圖表示某棄耕農(nóng)田三個種群一天中CO2釋放量，下列說法正確的是（　�。�
A、若a、b、c構(gòu)成一條食物鏈，則b處于第二營養(yǎng)級
B、若a、b、c代表生態(tài)系統(tǒng)不同組分，則b是分解者
C、可采用樣方法或標志重捕法調(diào)查生物a的種群密度
D、生物對該棄耕農(nóng)田發(fā)生的次生演替過程影響最大
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),估算種群密度的方法,群落的演替
專題：
分析：分析曲線圖：圖中A種群一天中CO2釋放量變化趨勢是先降低后增加，應(yīng)為能進行光合作用的生產(chǎn)者；b、c應(yīng)為消費者或分解者．據(jù)此答題．
解答： 解：A、若a、b、c構(gòu)成一條食物鏈，則a處于第一營養(yǎng)級、b處于第二營養(yǎng)級、c處于第三營養(yǎng)級，A正確；
B、若a、b、c代表生態(tài)系統(tǒng)不同生物組分，則a是生產(chǎn)者，b是消費者，c是分解者，B錯誤；
C、生物a為植物，一般用樣方法調(diào)查其種群密度，C錯誤；
D、人類對該棄耕農(nóng)田發(fā)生的次生演替過程影響最大，D錯誤．
故選：A．
點評：本題結(jié)合曲線圖，考查群落演替、估算種群密度的方法、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識記群落演替的類型；識記估算種群密度的方法；識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，能根據(jù)圖中信息作出準確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于神經(jīng)元及突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�
A、神經(jīng)元興奮時，突觸小泡中的物質(zhì)釋放到突觸間隙中需要消耗能量
B、遞質(zhì)釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，可使突觸后膜電位發(fā)生改變
C、神經(jīng)遞質(zhì)運輸并作用于突觸后膜的過程中，需要經(jīng)過體液的運輸
D、某種毒素使鈉離子通道蛋白的活性降低，此時測得神經(jīng)元的靜息電位將增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

在開展生物學(xué)實踐活動時，對照實驗設(shè)計應(yīng)遵循單一變量的原則．研究光對大豆生長的影響，某小組設(shè)計了如下實驗：在兩只花盆里分別種植相同數(shù)量的大豆苗，并進行如下處理．在這一實驗設(shè)計中有一處不正確，需要改正為（　�。�
花盆光溫水
甲光亮處20.6充足
乙黑暗處20.6不
A、乙花盆放在光亮處
B、乙花盆澆充足的水
C、甲花盆的溫度高于20℃
D、甲花盆放在黑暗處

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)豌豆種子圓粒（A）與皺粒（a）的說法錯誤的是（　�。�
A、皺�；蚣兒系闹仓曛荒芙Y(jié)皺粒種子
B、圓粒種子細胞中可能含皺粒基因
C、皺粒種子的胚細胞中不含圓粒基因
D、圓粒與皺粒是一對相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的菌種主要來自土壤，從土壤中分離微生物的實驗流程如下：
土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)
請回答下列有關(guān)問題：
（1）將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上，可以將酵母菌從混雜的微生物群體中分離出來，獲得純種酵母菌，這一過程叫做
 
．在培養(yǎng)酵母菌的過程中，對培養(yǎng)基、接種環(huán)常采用的滅菌方法分別是
 
．
（2）在使用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精的過程中，影響酵母菌酒精發(fā)酵的主要因素有
 
，常使用
 
的方法從發(fā)酵液中提取純酒精．
（3）從土壤中分離纖維素分解菌，最好選擇在
 
環(huán)境中采集土樣，所選擇的培養(yǎng)基應(yīng)以
 
作為唯一碳源．
（4）纖維素分解菌能夠合成纖維素酶，為了使纖維素酶反復(fù)使用，可以對纖維素酶進行
 
處理，處理的方法有吸附法、共價鍵結(jié)合法和
 
法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示（兩種細胞呼吸速率相等），則在氧濃度為a時（　　）
A、酵母菌只進行厭氧呼吸
B、
2
3
的酵母菌進行厭氧呼吸
C、
1
3
的酵母菌進行厭氧呼吸
D、酵母菌只進行需氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

有多種方法可以測定植物的光合作用速率．請回答以下相關(guān)問題：

（1）在光照適宜、溫度恒定的條件下，圖甲的實驗裝置為密閉容器，圖甲中的曲線為測量1h內(nèi)該容器中CO2的變化量．圖甲中A～B段，葉綠體內(nèi)ADP含量最高的場所是
 
．導(dǎo)致A～B段曲線變化的主要原因是
 
．該綠色植物前30min實際光合作用的平均速率為
 
μL?L-1CO2/min．
（2）某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖乙A所示；其中CO2緩沖液可以吸收和提供CO2，保證瓶中CO2恒定）．
①該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖乙B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
 
；影響A點變化的內(nèi)因是
 
；裝置中氧氣濃度最高的時間是
 
點；圖中裝置刻度管中液滴移到最左點是在曲線中的
 
點．
②在實驗過程中某段光照時間內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)：
每隔一定時間記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…2429323438…
該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的
 
段獲得的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

繼哺乳動物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后，膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進展．最近，科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中．請回答：
（1）將人的生長激素基因?qū)胄∈笫荏w細胞，常用方法是
 
．
（2）進行基因轉(zhuǎn)移時，通常要將外源基因轉(zhuǎn)入
 
中，原因是
 
．
（3）通常采用
 
技術(shù)檢測外源基因是否插入了小鼠的基因組．
（4）在研制膀胱生物反應(yīng)器時，應(yīng)使外源基因在小鼠的
 
細胞中特異表達．
（5）為使外源基因在后代長期保持，可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細胞的
 
轉(zhuǎn)入
 
細胞中構(gòu)成重組細胞，使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體．該技術(shù)稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某家族遺傳系譜圖，下列有關(guān)的敘述中正確的是（　　）
A、該圖有可能是血友病的遺傳系譜圖
B、父親不可能攜帶致病基因
C、該圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖
D、女兒一定攜帶致病基因

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同步練習(xí)冊答案