分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖甲中:①②是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,需要限制酶和DNA連接酶;③是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞的過(guò)程.
圖乙中:含有chlL基因的外源DNA分子含有限制酶1、2和3的切割位點(diǎn),但限制酶2的切割位點(diǎn)位于目的基因上,所以構(gòu)建含chlL基因的重組質(zhì)粒A時(shí),應(yīng)選用的限制酶1和酶3,對(duì)質(zhì)粒和ch1l基因進(jìn)行切割.同時(shí)用酶1和酶4切割圖乙中的質(zhì)粒,則產(chǎn)生含有1800對(duì)堿基和8200對(duì)堿基的兩種片段;用圖中四種酶同時(shí)切割此質(zhì)粒,則產(chǎn)生含有600對(duì)堿基和8200對(duì)堿基的兩種片段.說(shuō)明酶1和酶2之間、酶2和酶3之間、酶3和酶4之間都含有600對(duì)堿基.
圖丙中:步驟①是將環(huán)狀質(zhì)粒切割開(kāi),步驟②是將目的基因與質(zhì)粒連接,步驟③是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,④是對(duì)大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng)和篩選,⑤是用選擇培養(yǎng)基進(jìn)一步篩選菌落.
解答 解:Ⅰ(1)②過(guò)程是將紅霉素抗性基因插入chlL基因,這樣可以改變ch1l基因的結(jié)構(gòu),同時(shí)使重組質(zhì)粒含有標(biāo)記基因,便于篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒B的藍(lán)細(xì)菌.
(2)①含有chlL基因的外源DNA分子含有限制酶1、2和3的切割位點(diǎn),但限制酶2的切割位點(diǎn)位于目的基因上,所以構(gòu)建含chlL基因的重組質(zhì)粒A時(shí),應(yīng)選用的限制酶1和酶3,對(duì)質(zhì)粒和ch1l基因進(jìn)行切割.
②所以換用酶l和酶3同時(shí)切割此質(zhì)粒,則產(chǎn)生的片段是1200對(duì)堿基和8800對(duì)堿基.
Ⅱ(1)由圖中限制酶切割位置可知,目的基因插入的位置是氨芐青霉素抗性基因中.
(2)步驟③是基因工程第三步:將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,為了促進(jìn)此過(guò)程,應(yīng)該用CaCl2溶液(Ca2+)處理大腸桿菌,增大大腸桿菌細(xì)胞壁的通透性,使其變成感受態(tài)細(xì)胞.
(3)培養(yǎng)基C是選擇培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中有四環(huán)素,專一篩選含四環(huán)素抗性基因的大腸桿菌,能在C中生長(zhǎng)的大腸桿菌有兩種,分別是抗四環(huán)素和同時(shí)抗四環(huán)素和含氨芐青霉素的大腸桿菌.
(4)D培養(yǎng)基中大腸桿菌對(duì)四環(huán)素和含氨芐青霉素都抗,而E中只抗一種四環(huán)素,所以在E中對(duì)應(yīng)區(qū)域(D中沒(méi)有菌落的部位),該處為轉(zhuǎn)基因大腸桿菌.含目的基因的菌落為:
故答案為:
Ⅰ(1)改變ch1l基因的結(jié)構(gòu) 便于篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒B的藍(lán)細(xì)菌
(4)①酶1和酶3 質(zhì)粒和ch1l基因 ②1200對(duì)堿基和8800對(duì)堿基
Ⅱ(1)氨芐青霉素抗性
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌 CaCl2
(3)含四環(huán)素抗性基因的大腸桿菌 2
(4)E
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合流程圖,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•綏化校級(jí)一模)腸道病毒EV71為單股正鏈RNA(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原體之一,如圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖.下面說(shuō)法不合理的是( )
A.圖中+RNA有三方面功能
B.物質(zhì)M的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體
C.患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D.假定腸道病毒基因+RNA含有1000個(gè)堿基,其中A和U占?jí)A基總數(shù)的60%.以病毒基因+RNA為模板合成一條子代+RNA的過(guò)程共需要堿基G和C共800個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵子受精形成受精卵后可移入母牛子宮 | |
B. | 采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵 | |
C. | 成熟卵子與收集來(lái)的精子相遇形成的受精卵,需培養(yǎng)到一定階段才可移植 | |
D. | 體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即胚胎發(fā)育和受精過(guò)程只需在體外進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞吞噬硅塵,是人體的第一道防線發(fā)揮作用 | |
B. | 硅肺的細(xì)胞死亡是細(xì)胞基因突變的結(jié)果 | |
C. | 硅塵可能破壞溶酶體膜,其內(nèi)的水解酶釋放,破壞細(xì)胞通透性 | |
D. | 該疾病的發(fā)生,不能說(shuō)明酶具有專一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將花粉離體培養(yǎng)成單倍體植株 | B. | 芽發(fā)育成枝條 | ||
C. | 根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū) | D. | 上皮細(xì)胞無(wú)性繁殖產(chǎn)生的細(xì)胞群 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿基互補(bǔ)配對(duì) | B. | DNA聚合酶 | C. | 核糖核苷酸 | D. | ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān) | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,即被受體轉(zhuǎn)運(yùn)到突觸后膜內(nèi),使后膜興奮或抑制 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜和外膜上的蛋白質(zhì)功能和種類相同,數(shù)量不同 | |
D. | 脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇都是動(dòng)物細(xì)胞膜的組成成分之一 |
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