A. | 吞噬細(xì)胞吞噬硅塵,是人體的第一道防線發(fā)揮作用 | |
B. | 硅肺的細(xì)胞死亡是細(xì)胞基因突變的結(jié)果 | |
C. | 硅塵可能破壞溶酶體膜,其內(nèi)的水解酶釋放,破壞細(xì)胞通透性 | |
D. | 該疾病的發(fā)生,不能說明酶具有專一性 |
分析 細(xì)胞凋亡是指為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,由基因控制的細(xì)胞自主的有序的死亡.細(xì)胞壞死被認(rèn)為是因病理而產(chǎn)生的被動(dòng)死亡,如物理性或化學(xué)性的損害因子及缺氧與營(yíng)養(yǎng)不良等均導(dǎo)致細(xì)胞壞死.
細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死不同,細(xì)胞凋亡不是一件被動(dòng)的過程,而是主動(dòng)過程,它涉及一系列基因的激活、表達(dá)以及調(diào)控等的作用;它并不是病理?xiàng)l件下,自體損傷的一種現(xiàn)象,而是為更好地適應(yīng)生存環(huán)境而主動(dòng)爭(zhēng)取的一種死亡過程.
解答 解:A、人體的第一道防線是皮膚和粘膜,吞噬細(xì)胞吞噬硅塵,是人體的第二道防線發(fā)揮作用,A錯(cuò)誤;
B、硅肺細(xì)胞死亡是由于溶酶體被破壞,水解酶釋放,破壞細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)所致,導(dǎo)致細(xì)胞通透性改變,使肺部細(xì)胞死亡,不是基因突變的結(jié)果,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)題干的信息“硅塵進(jìn)入人體肺細(xì)胞后會(huì)破壞細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),導(dǎo)致細(xì)胞通透性改變”,說明硅塵可能破壞細(xì)胞內(nèi)的溶酶體膜,致使其內(nèi)的水解酶釋放,破壞細(xì)胞通透性,C正確;
D、該疾病的發(fā)生,是因?yàn)闆]有分解硅塵的酶,這能說明酶具有專一性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、以及細(xì)胞壞死等方面的知識(shí),意在考查考生從題中獲取信息的能力和理解能力,難度適中.解答本題關(guān)鍵是考生能夠區(qū)分細(xì)胞壞死和細(xì)胞凋亡.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA→DNA這一過程叫復(fù)制 | B. | DNA→RMA這一過程叫逆轉(zhuǎn)錄 | ||
C. | RNA→蛋白質(zhì)這一過程叫轉(zhuǎn)錄 | D. | RNA→DNA這一過程叫翻譯 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•冀州市校級(jí)期末)豌豆種皮灰色(G)對(duì)白色(g)為顯性,現(xiàn)有基因型為GG和gg的兩種豌豆雜交得F1,將F1連續(xù)種植(自交)得F3.則F3植株所結(jié)種子的種皮顏色的分離比約為( )
A.3:1 B.4:1 C.5:3 D.5:2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•南通一模)南瓜中白色果(W)對(duì)黃色果(w)為顯性,扁形果(D)對(duì)圓形果(d)為顯性.純合白色圓形果和黃色扁形果雜交的后代再與“某植株”雜交,其后代中白色扁形果、白色圓形果、黃色扁形果、黃色圓形果的比是3:1:3:1,遺傳遵循基因的自由組合定律.“某植株”的基因型是( )
A.Wwdd B.wwDD C.WwDd D.wwDd
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄幼苗對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收減少 | |
B. | 適宜光照下,植物吸收CO2的總量等于固定的CO2的總量 | |
C. | 人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供 | |
D. | 光照條件下,葉綠體中ADP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①通常用促性腺激素處理,可達(dá)到超數(shù)排卵的目的 | |
B. | 圖中1是滋養(yǎng)層,2是透明帶 | |
C. | 過程③進(jìn)行時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀況,可利用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理 | |
D. | 為確保得到所需性別的轉(zhuǎn)基因牛,往往對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②所示的過程都需要消耗ATP | |
B. | 圖中只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì) | |
C. | 大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有關(guān) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com