如圖所示，圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則敘述錯誤的是（　　）
A、若圖1為突觸后膜，則突觸間隙位于I側(cè)
B、靜息電位的形成可能與圖1中A等載體有關(guān)
C、圖2中C物質(zhì)的釋放不需要載體但要消耗能量
D、圖2中C與D結(jié)合后將持續(xù)發(fā)揮作用
考點：突觸的結(jié)構(gòu),細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題：
分析：1、圖1中A為蛋白質(zhì)，B為磷脂雙分子層，根據(jù)Ⅰ側(cè)有糖蛋白，確定Ⅰ側(cè)為膜外，Ⅱ側(cè)為膜內(nèi)．
2、圖2中根據(jù)突觸小泡位置可確定E為突觸前膜、C為神經(jīng)遞質(zhì)、D為受體、F為突觸后膜，C物質(zhì)被釋放出來的方式是胞吐，依靠膜的流動性．
解答： 解：A、由圖可知，圖1中Ⅰ側(cè)有糖蛋白，為細(xì)胞膜的外側(cè)，所以突觸間隙位于I側(cè)，A正確；
B、靜息電位的形成是由于細(xì)胞膜對鉀離子具有通透性，可能與圖1中A等載體有關(guān)，B正確；
C、，C物質(zhì)被釋放出來依靠胞吐，不需要載體但要消耗能量，C正確；
D、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后即會失去作用以保證神經(jīng)調(diào)節(jié)的靈敏性，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查神經(jīng)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)和興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識，意在考查考生識圖獲取信息和處理信息的能力，判斷膜的內(nèi)側(cè)與外側(cè)可跟據(jù)糖的分布，跟據(jù)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放可判斷突觸的結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某植物花的顏色由兩對非等位基因A（a）和B（b）調(diào)控．A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）．現(xiàn)有親代P1（aaBB、白色）和P2（AAbb、紅色），雜交實驗如圖：
（1）上述雜交實驗表明，A和a、B和b這兩對基因在遺傳過程中遵循
 
定律．若對F1植株進行單倍體育種，那么育出的植株的花色的表現(xiàn)型及比例是
 
．
（2）F2中白花植株的基因型有
 
種，其純種個體在全部F2中大約占
 
．
（3）F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是
 
．若對雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理，那么形成的植株為
 
倍體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)的半乳糖必須轉(zhuǎn)化為葡萄糖-1-磷酸才能供機體利用，否則血液中半乳糖積累就會患半乳糖血癥，出現(xiàn)生長緩慢、肝部腫大、白內(nèi)障等癥狀．已知半乳糖代謝過程需要三種酶，缺少任何一種酶都會造成相應(yīng)的半乳糖血癥，控制三種酶合成的基因分別為顯性基因A、B、C，位于不同對的常染色體上．分析回答下列問題：
（1）半乳糖血癥的致病機理可以說明：基因可以控制
 
，從而通過影響代謝決定生物性狀．患有半乳糖血癥的嬰兒不能母乳喂養(yǎng)，因為
 
．
（2）家族系譜圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2患者經(jīng)過基因診斷，基因型分別為AAbbcc和aaBBCC，那么Ⅱ-3個體不攜帶致病基因的概率是
 
．某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率，結(jié)果與權(quán)威部門發(fā)布的發(fā)病率不相符，可能的原因是樣本太小，或者是
 
．
（3）如果人類有一種單基因的顯性遺傳病，但不知控制該遺傳病的基因在何種染色體上．我們可以在人群中隨機抽樣調(diào)查，統(tǒng)計患者的性別比例，然后根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行預(yù)測．
①如果患者中
 
，則該致病基因位于X染色體上；
②如果患者中
 
，則該致病基因位于Y染色體上；
③如果患者中
 
，則該致病基因可能位于常染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

《美國人類遺傳學(xué)雜志》發(fā)表了上海交大醫(yī)學(xué)院科學(xué)家成功定位多發(fā)性骨性連接綜合征（SYNS）的發(fā)病基因的研究成果．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，成纖維細(xì)胞生長因子9（FGF9）基因的突變是導(dǎo)致SYNS的元兇，而該突變使FGF9的第99位氨基酸由正常的絲氨酸突變成了天冬氨酸．FGF9是一種由208個氨基酸組成的分泌性糖蛋白．根據(jù)上述材料，請回答：
（1）根據(jù)題意，F(xiàn)GF9基因至少含有的堿基數(shù)目為
 
個．
（2）已知絲氨酸的遺傳密碼子為UCA、UCU、UCC、UCG、AGU、AGC，天冬氨酸的遺傳密碼子為GAU和GAC，則FGF9基因中至少有
 
對堿基發(fā)生改變才會導(dǎo)致SYNS．
（3）如圖是科學(xué)家根據(jù)一個SYNS的遺傳家系繪制的遺傳系譜圖：

根據(jù)系譜圖可判斷出SYNS的遺傳方式可能是
 
，若Ⅲ4與一正常男性婚配，生了個男孩，這個男孩同時患兩種遺傳病的概率是
 
．
（4）經(jīng)調(diào)查在自然人群中SYNS病發(fā)病率為19%，Ⅲ2與自然人群中僅患SYNS病的女性婚配，則他們后代患SYNS病的幾率為
 
．
（5）若對Ⅲ2進行基因治療，則導(dǎo)入了目的基因的受體細(xì)胞在患者體內(nèi)應(yīng)該能夠增殖，合成并
 
FGF9．要得到一個數(shù)量足夠的受體細(xì)胞純系，應(yīng)該用
 
方法培養(yǎng)．
（6）研究表明，世界不同地區(qū)的群體之間，雜合子（Aa）的頻率存在著明顯的差異．請簡要解釋這種現(xiàn)象．①
 
；②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮著重要的作用，而土壤的通氣狀況是否會對土壤微生物的分解作用產(chǎn)生影響呢？一位同學(xué)設(shè)計了下列實驗方案，請你幫他完善相關(guān)內(nèi)容．
材料用具：燒杯、試管、紗布、蒸餾水、淀粉糊、碘液、斐林試劑、石蠟油．
實驗方案：
（1）制備土壤浸出液：
選取較肥沃農(nóng)田，取適量土壤，放入墊有紗布的燒杯中，加入適量
 
充分?jǐn)嚢�，然后將紗布連同土壤一起取出，留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用．
（2）另取兩只燒杯，編號A、B，放入等量淀粉糊．在兩只燒杯中各加入30毫升
 
，并在A燒杯中滴入適量
 
，B燒杯不做處理，作為
 
．
（3）將兩只燒杯放置在20℃下7天后，分別取A、B兩只燒杯中的液體各20毫升，各放入兩支試管中，編號為A1、A2，B1、B2．
（4）在A1、B1加入碘液并振蕩混勻，在A2、B2中加入斐林試劑并振蕩混勻后加熱．觀察四支試管溶液的顏色變化．
討論：
如果A1比B1的顏色
 
，B1比B2的顏
 
，說明在有氧條件下，土壤微生物對有機物分解能力較強．
如果A1比B1的顏色
 
，B1比B2的顏色
 
，說明在無氧條件下，土壤微生物對有機物分解能力較強．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過連續(xù)n次自交，獲得的子代中Aa的頻率為（
1
2
）n，AA和aa的頻率為
1
2
[1-（
1
2
）n]．根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，可以肯定該種群在這些年中（　�。�
A、發(fā)生了隔離
B、發(fā)生了自然選擇
C、沒有發(fā)生生物進化
D、沒有發(fā)生基因型頻率改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)干細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A、胚胎干細(xì)胞可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種在組織細(xì)胞
B、造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞的過程是不可逆的
C、肝臟干細(xì)胞分化形成肝臟細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D、各種干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為遺傳學(xué)中的中心法則圖解，圖中①、②、③表示的過程分別是（　�。�
A、轉(zhuǎn)錄、復(fù)制、翻譯
B、轉(zhuǎn)錄、翻譯、復(fù)制
C、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯
D、翻譯、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

絕大多數(shù)生物的遺傳信息儲存在（　　）
A、轉(zhuǎn)運RNA的核苷酸序列中
B、DNA的脫氧核苷酸序列中
C、組成多肽的氨基酸序列中
D、信使RNA的核苷酸序列中

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