下列有關(guān)人體卵細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸途徑，可能存在的（　　）
A、內(nèi)環(huán)境中葡萄糖：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
B、RNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核
C、促性腺激素：內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、雌性激素：核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜→內(nèi)環(huán)境
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：本題是對有氧呼吸的過程和場所，RNA聚合酶的本質(zhì)、細(xì)胞器的功能、脂質(zhì)合成和分泌過程的綜合性考查，回憶有關(guān)知識，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、葡萄糖不能進(jìn)入線粒體，葡萄糖酵解的產(chǎn)物丙酮酸進(jìn)入線粒體，A錯誤；
B、RNA聚合酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，在轉(zhuǎn)錄過程中發(fā)揮作用，B正確；
C、促性腺激素與細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合，不進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，C錯誤；
D、雌性激素是固醇類激素，屬于脂質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成后不經(jīng)過高爾基體的加工，經(jīng)細(xì)胞膜自由擴(kuò)散出細(xì)胞，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查有氧呼吸的過程和場所，RNA聚合酶的本質(zhì)、細(xì)胞器的功能、脂質(zhì)合成和分泌過程的，識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，掌握脂質(zhì)的合成與分泌過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸后膜釋放到突觸間隙，作用于突觸前膜
B、神經(jīng)遞質(zhì)是一種電信號
C、神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸后膜電位發(fā)生改變
D、神經(jīng)遞質(zhì)傳遞是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

將酵母菌研磨，取出一部分勻漿進(jìn)行離心，得到上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含細(xì)胞器）．將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，如圖所示，請回答：
（1）向三個試管分別滴入等量的葡萄糖液，各試管的最終產(chǎn)物是：
甲
 
，乙
 
，丙
 
．
（2）向三個試管分別滴入等量的丙酮酸，甲試管的產(chǎn)物是
 
，乙試管的產(chǎn)物是
 
，丙試管的產(chǎn)物是
 
．
（3）在隔絕空氣的條件下重做（1）題步驟，三個試管的最終產(chǎn)物是：甲
 
，乙
 
，丙
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞或生物體完成正常生命活動的描述，錯誤的是（　　）
A、HIV（艾滋病病毒）在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行新陳代謝和增殖
B、草履蟲生活在水中，直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
C、人體內(nèi)環(huán)境的失調(diào)與外界環(huán)境有定的關(guān)系
D、細(xì)胞內(nèi)、外液K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

三鹿牌等嬰幼兒奶粉中摻入了一種“假蛋白”--三聚胺，如圖為三聚氰胺分子的結(jié)構(gòu)式．下列有關(guān)“假蛋白”的說法，正確的是（　�。�
A、三聚氰胺可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B、加入三聚氰胺只是提高奶粉的氮含量沒有實(shí)際的營養(yǎng)價(jià)值
C、奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白質(zhì)的含量
D、三聚氰胺分子中含有三個肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內(nèi)釋放或吸收CO2量的變化，下列敘述正確的是（　�。�
A、曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強(qiáng)度變化
B、曲線B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用強(qiáng)度變化
C、18時(shí)左右曲線B所代表的生物不進(jìn)行呼吸作用
D、3時(shí)左右CO2釋放量低與水溫較低有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于真核細(xì)胞呼吸的錯誤說法是（　　）
A、有氧的條件下，厭氧呼吸也可能發(fā)生
B、不論環(huán)境中是否有氧，細(xì)胞呼吸都能產(chǎn)生[H]
C、同等質(zhì)量的花生與玉米種子萌發(fā)時(shí)的耗氧量相同
D、需氧呼吸的酶存在于細(xì)胞溶膠、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

結(jié)合如下圖表分析，有關(guān)說法不正確的是（　�。�

抗菌藥物抗菌機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶（可促進(jìn)DNA螺旋化）
紅霉素能與核糖體結(jié)合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A、環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌的①過程，紅霉素抑制細(xì)菌的③過程
B、青霉素和利福平能抑制DNA復(fù)制
C、結(jié)核桿菌的②和③過程都發(fā)生在細(xì)胞核中
D、①～⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)A、b是玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為
 
．經(jīng)過②過程產(chǎn)生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中，不能穩(wěn)定遺傳的占
 
．將A_bb的玉米植株自交，子代中AAbb與Aabb的比是
 
．
（2）過程⑤常采用
 
得到Ab幼苗．與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的育種優(yōu)勢是
 
．
（3）過程⑦是用γ射線處理獲取新品種的方法，處理對象常選用萌發(fā)的種子或幼苗，這是因?yàn)?div id="3xx3j5d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）通過過程④培育基因型為AAbbC的植株，采用的生物工程技術(shù)有
 
，與過程⑦的育種方法相比，過程④育種的優(yōu)勢是
 
．

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