Question

假設(shè)A、b是玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為

 

．經(jīng)過②過程產(chǎn)生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中，不能穩(wěn)定遺傳的占

 

．將A_bb的玉米植株自交，子代中AAbb與Aabb的比是

 

．
（2）過程⑤常采用

 

得到Ab幼苗．與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的育種優(yōu)勢是

 

．
（3）過程⑦是用γ射線處理獲取新品種的方法，處理對象常選用萌發(fā)的種子或幼苗，這是因為

 

．
（4）通過過程④培育基因型為AAbbC的植株，采用的生物工程技術(shù)有

 

，與過程⑦的育種方法相比，過程④育種的優(yōu)勢是

 

．

Answer 1

考點：雜交育種,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,誘變育種,轉(zhuǎn)基因技術(shù)

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③為雜交育種，①⑤⑥為單倍體育種，⑦是誘變育種，④是基因工程育種．
四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

解答： 解：（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種，其原理是雜種子一代減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合．經(jīng)過過程②產(chǎn)生的表現(xiàn)型符合育種要求的植株中，AAbb：Aabb=1：2，由于雜合體自交會發(fā)生性狀分離，所以不能穩(wěn)定遺傳的占

2

3

．將A_bb的玉米植株自交，子代中AAbb與Aabb的比是（

1

3

+

2

3

×

1

4

）：（

2

3

×

1

2

）=3：2．
（2）過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)得到Ab幼苗．與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥為單倍體育種，其育種優(yōu)勢是明顯縮短育種年限．
（3）過程⑦是用γ射線處理獲取新品種的方法，處理對象常選用萌發(fā)的種子或幼苗，這是因為萌發(fā)的種子或幼苗細胞分裂旺盛，發(fā)生基因突變的幾率增大．
（4）通過過程④培育基因型為AAbbC的植株，采用的生物工程技術(shù)有基因工程和植物組織培養(yǎng)，由于基因突變是不定向的，所以與過程⑦的育種方法相比，過程④育種的優(yōu)勢是能定向改造生物的遺傳性狀．
故答案是：
（1）雜交育種   

2

3

  3：2
（2）花藥離體培養(yǎng)   明顯縮短育種年限 
（3）萌發(fā)的種子或幼苗細胞分裂旺盛，發(fā)生基因突變的幾率增大  
（4）基因工程、植物組織培養(yǎng)   定向改變生物的遺傳性狀

點評：本題考查雜交育種、染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．