下列屬于氨基酸的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式
專題：
分析：組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基酸和一個羧基，且都有一個氨基酸和一個羧基連接在同一個碳原子上．
解答： 解：A、該化合物不含有氨基，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，A錯誤；
B、該化合物不含有羧基，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，B錯誤；
C、該化合物不含有氨基，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，C錯誤；
D、該化合物中有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，D正確．
故選：D．
點評：對于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點的理解和辨認(rèn)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)分子由n個氨基酸構(gòu)成，含有3條肽鏈，則其具有的肽鍵數(shù)和R基數(shù)分別是（　　）
A、n-3、n
B、n、n
C、n、n-3
D、n-3、n-3

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是（　　）
A、氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體，由氨基和羧基組成
B、組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式如圖所示
C、每個氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素
D、組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸都能在人體內(nèi)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

引起生物可遺傳的變異的原因有3種，即基因重組、基因突變和染色體變異．以下幾種生物性狀最初的產(chǎn)生，來源于同一變異類型的是（　�。�
①白化病　　  ②抗蟲棉　　        ③無籽西瓜　　
④人類的色盲  ⑤水稻的矮莖抗病　　 ⑥人類鐮刀型貧血癥．
A、①②③B、④⑤⑥
C、①④⑥D、②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列的例子中與細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能無關(guān)的是（　�。�
A、內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素到靶細(xì)胞
B、精子與卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合
C、胞間連絲
D、水分在細(xì)胞間運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，圖乙表示相關(guān)過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲中有同源染色體的細(xì)胞是
 
．
（2）圖甲中B細(xì)胞經(jīng)過分裂形成的子細(xì)胞名稱是
 
，圖甲中E細(xì)胞含有的四分體和核DNA的數(shù)量分別是
 
．
（3）圖甲A、B、C細(xì)胞中移向細(xì)胞兩極的遺傳物質(zhì)可能相同的是
 
（不考慮基因突變）．
（4）圖乙曲線中對應(yīng)的
 
區(qū)段中有可能發(fā)生基因突變；在對應(yīng)的
 
區(qū)段可能會發(fā)生基因重組，其對應(yīng)的細(xì)胞圖象是圖甲中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所，某校的同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：作出假設(shè)：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成．
實驗過程：

實驗結(jié)果：1號和2號試管中均檢測到CO2．（與預(yù)測結(jié)果不相符）請回答：
（1）分析同學(xué)們實驗結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施．
原因：
 
．
改進(jìn)措施：
 
．
（2）實驗步驟①將肝臟組織分散成肝細(xì)胞通常用
 
酶．
（3）實驗步驟③必須獲得線粒體而不進(jìn)一步離心獲取線粒體基質(zhì)的原因是，他們認(rèn)為線粒體必須保持
 
才能完成相應(yīng)的功能．
（4）實驗步驟⑥依據(jù)的實驗原理是：
 
．
（5）經(jīng)同學(xué)們的分析及對實驗個別步驟作出的恰當(dāng)修改，重新實驗大家獲得了與預(yù)期相符合的實驗結(jié)果．最后，老師又提出一個新問題：“假如該實驗時間過長，假如空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出，為了提高實驗的科學(xué)性，排除干擾因素帶來的實驗誤差，還應(yīng)該設(shè)置分別給1號和2號試管設(shè)置
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象，請據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是
 
（填標(biāo)號）．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
 （填標(biāo)號），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 
．
（3）圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是
 
（填標(biāo)號）．
（4）提取細(xì)胞膜時通常選用D圖中的
 
細(xì)胞，原因是
 
．
（5）將C放入1mol/L的KNO3溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原的現(xiàn)象，在此過程中，物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP分子中含有脫氧核糖和腺嘌呤
B、人體維持體溫的穩(wěn)定需要ATP水解供能
C、綠色植物的葉肉細(xì)胞在黑暗條件下不產(chǎn)生ATP
D、組成ATP的元素與組成細(xì)胞膜主要成分的元素種類不同

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