（2016春•湖南校級(jí)月考）下列有關(guān)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的敘述中，正確的是（ ）

A．分裂間期時(shí)，染色體復(fù)制導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍

B．分裂中期時(shí)，細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1：2

C．分裂后期時(shí)，染色體數(shù)目加倍，染色體單體數(shù)目也加倍

D．分裂末期時(shí)，細(xì)胞中央出現(xiàn)赤道板，向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．目前栽培的主要香蕉品種是三倍體，不結(jié)種子，因此無性繁殖成了主要種植方式．香蕉生產(chǎn)最容易遭受香蕉束頂病毒（BBTV）侵染，影響了全世界許多地區(qū)的香蕉產(chǎn)業(yè)．為提高其產(chǎn)量，某生物小組利用基因工程技術(shù)培育抗BBTV香蕉．
（1）闡述三倍體香蕉不結(jié)種子的原因減數(shù)分裂過程中發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常生殖細(xì)胞．
（2）為獲取抗BBTV基因，可從含有該抗病基因的細(xì)胞中提取對(duì)應(yīng)RNA，構(gòu)建cDNA文庫從而獲得目的基因．在獲得抗病基因后可通過RCR技術(shù)技術(shù)短時(shí)間大量擴(kuò)增，該技術(shù)需要Taq酶．
（3）培育抗BBTV香蕉的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體，構(gòu)建好的基因表達(dá)載體必須有標(biāo)記基因，標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞是否含有目的基因從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來．
（4）將抗BBTV基因?qū)胂憬吨参锛?xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（5）在抗BBTV香蕉培育過程中，用放射性同位素標(biāo)記的抗BBTV基因作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)是否轉(zhuǎn)錄，用用香蕉束頂病毒（BBTV）侵染香蕉植株方法從個(gè)體水平鑒定香蕉植株的抗病性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高二（下）入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•福州校級(jí)期中）切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺，10d后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠相比，切除甲狀腺的老鼠的代謝能力明顯下降，并且無法檢驗(yàn)出其血液中甲狀腺激素．切除5d后，將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5d，過10d后觀察，其物質(zhì)代謝能力沒有下降．由此可推測(cè)：甲狀腺激素能增強(qiáng)物質(zhì)的代謝能力．為了證明這一推論，有必要進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，以作觀察比較．你認(rèn)為下列哪項(xiàng)為最適宜的對(duì)比實(shí)驗(yàn)組（ ）

A．既沒有切除甲狀腺，又未注射甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)組

B．從進(jìn)行切除后的第1d開始，只注射用于該實(shí)驗(yàn)溶劑的實(shí)驗(yàn)組

C．從進(jìn)行切除后的第5d開始，只注射用于該實(shí)驗(yàn)溶劑的實(shí)驗(yàn)組

D．將溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術(shù)的實(shí)驗(yàn)組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一（下）第一階段生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2016春•棗陽市期中）下面圖1和圖2分別表某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖象與圖解，其中字母表示時(shí)間點(diǎn)，O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖1細(xì)胞處于圖2中的 段，圖1細(xì)胞的前一個(gè)分裂時(shí)期處于圖2的 段．

（2）O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的 期，AB段形成的原因是 ．

（3）圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為 ，

（4）DE段變化的原因是 ．

（5）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期是圖2中 段．

（6）若正在進(jìn)行有絲分裂的某高等植物細(xì)胞（正常體細(xì)胞有4條染色體）所處時(shí)期為圖1的前一個(gè)時(shí)期，請(qǐng)?jiān)趫D3的方框內(nèi)畫其分裂模式圖．

．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一（下）第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•湖南校級(jí)月考）下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述錯(cuò)誤的有（ ）

①個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對(duì)生物體都是有害的

②由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的

③細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞衰老不受基因調(diào)控

④衰老細(xì)胞中細(xì)胞核體積增大

⑤人胚胎發(fā)育過程尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果

⑥低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞壞死．

A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一（下）第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長(zhǎng)春校級(jí)期中）如圖是在密閉環(huán)境中測(cè)定溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是

（ ）

A．由圖可知25℃時(shí)光合作用速率達(dá)到最大值

B．如25℃時(shí)改變光照強(qiáng)度測(cè)定光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)，適當(dāng)增加空氣中CO2濃度，光補(bǔ)償點(diǎn)會(huì)左移

C．隨溫度上升，呼吸作用和光合作用的變化速率不同可能是因?yàn)榇呋粑饔玫拿父透邷?/p>

D．圖中所示的每個(gè)溫度值，葉綠體中的ADP與Pi都從葉綠體中基質(zhì)移向類囊體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一（下）第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•歷下區(qū)校級(jí)一模）如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B．b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

C．已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時(shí)，a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，d點(diǎn)下移

D．當(dāng)植物缺鎂時(shí)，b點(diǎn)將向右移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雞的性別決定方式屬于ZW型，現(xiàn)有一只純種雌性蘆花雞與一只純種雄性非蘆花雞交配多次，F(xiàn)1中雄的均為蘆花雞，雌的均為非蘆花雞。讓F1中的雌雄雞自由交配產(chǎn)生F2。據(jù)此推測(cè)錯(cuò)誤的是（ ）

A．控制蘆花和非蘆花性狀的基因在Z染色體上

B．雄雞中蘆花雞的比例與雌雞中的相應(yīng)比例大

C．F2中雄雞有一種表現(xiàn)型，雌雞有兩種表現(xiàn)型

D．將F2中的蘆花雞雌雄交配，產(chǎn)生的F3中蘆花雞占3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖是某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）坐標(biāo)圖中縱坐標(biāo)的含義是細(xì)胞核中DNA的含量，由分裂圖可知，坐標(biāo)圖的縱坐標(biāo)中a=2．
（2）H→I段表示發(fā)生了受精作用，之后進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式主要是有絲分裂．
（3）CD段，細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量之比為1：2：2．
（4）在分裂圖中，含有同源染色體的是①④；含有姐妹染色單體的是①②．

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