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醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌所引起的疾病.字母a、b、c表示遺傳信息的傳遞過程,F(xiàn)、R表示不同的結構.請回答下列問題:
(1)細菌在正常狀態(tài)下,c過程中遺傳信息的傳遞也會有損失,其原因是
 

(2)在基因工程構建基因表達載體時,常用到圖中的R,原因是
 

(3)將N個細菌的F用32P標記后,放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次,含31P標記的細菌有
 
個.
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯,DNA分子的復制,基因工程的原理及技術
專題:
分析:分析題圖:F為擬核中的環(huán)狀DNA分子;R為細胞質中的質粒;a表示DNA的自我復制過程;b表示轉錄形成RNA的過程;c表示翻譯形成蛋白質的過程.
解答: 解:(1)由于mRNA上有些堿基序列不能編碼氨基酸,如終止密碼,因此細菌在正常狀態(tài)下,c過程中遺傳信息的傳遞也會有損失.
(2)R是質粒,可作為基因工程的運載體,原因有:質粒的DNA分子較小、裸露,獨立于擬核之外;有限制酶的切點;有標記基因;在受體細胞能復制.
(3)將N個細菌放在培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次,可得到N×2m個細菌,根據DNA分子半保留復制特點,所有子代細菌均含有31P標記,因此含31P標記的細菌有N×2m個.
故答案為:
(1)mRNA上有些堿基序列不能編碼氨基酸,如終止密碼
(2)R的DNA分子較小、裸露,獨立于擬核之外;有限制酶的切點;有標記基因;在受體細胞能復制
(3)N×2m
點評:本題結合圖解,考查遺傳信息的轉錄和翻譯、基因工程、DNA分子的復制,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的具體過程;識記DNA分子復制的方式及結果;識記基因工程的工具,尤其是作為運載體的條件,能準確判斷圖中各物質或過程的名稱,再結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A、神經遞質、抗體、血紅蛋白都是內環(huán)境的組成成分
B、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內環(huán)境中各化學成分保持相對穩(wěn)定
C、穩(wěn)態(tài)遭到破壞必然引起酶促反應速率加快
D、血漿滲透壓與蛋白質、無機鹽含量有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某桑園引入暴獵蝽后,桑毛蟲和暴獵蝽種群數量變化曲線.相關敘述錯誤的是( 。
A、引入暴獵蝽后,桑毛蟲種群的環(huán)境容納量減小
B、b點時,暴獵蝽種群增長速率最大
C、c點時,食物限制了暴獵蝽的數量增長
D、暴獵蝽與桑毛蟲之間為競爭關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質流,圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內,種群密度對種群的出生率和死亡率的影響.請回答下列問題:

(1)由圖甲分析,無機環(huán)境中的物質和能量主要是通過
 
進入生物群落,圖中“→”表示的是
 
;物質可以反復利用的原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
 
經過呼吸作用將有機物分解為無機物,無機物可被生物群落重新利用.
(2)由圖乙可知,種群密度在
 
點時,種群數量的增長速率最大;在
 
點時,表示達到種群的環(huán)境容納量(K值).
(3)若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,生產者吸收的CO2
 
(大于/等于/小于)整個生物群落排出的CO2量,生態(tài)系統(tǒng)
 
穩(wěn)定性逐漸增強.從生態(tài)系統(tǒng)結構上分析,增強的原因是
 
.林業(yè)生產上為了使森林保持持續(xù)的更新能力,維持穩(wěn)定的生產,應該采用的科學處理措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

海岸生態(tài)護坡是植物和工程組成的綜合護坡技術,該技術是在沿海邊處構筑迎潮坡(護坡堤),其迎潮坡由潮間帶、潮上帶和堤頂構成,在潮間帶、潮上帶和堤頂上種植不同植物,可有效抵御海潮的沖刷力,改善濱海地區(qū)的綠化環(huán)境,防止海潮風暴的沖擊.其模式圖如圖.請回答下列問題.

(1)運用生態(tài)護坡技術后,該海岸物種不斷豐富,其群落演替類型為
 

(2)該海防林帶從開始建設直至穩(wěn)定的過程中,生物總生產量變化規(guī)律是
 

(3)隨著群落的演替,該海岸各種群的種群數量一致呈
 
增長.生態(tài)護坡技術有利于海岸生態(tài)系統(tǒng)朝著物種多樣化、
 
復雜化和功能完善化的方向發(fā)展.
害蟲 害蟲天敵
昆蟲種類 蚜蟲 螨蟲 瓢蟲 食蚜蝽
昆蟲密度 39.3 0.34 0.29 0.33
(4)研究人員調查了生態(tài)護坡堤的灌木叢中某些昆蟲的密度,結果如表所示(單位:頭/枝).
①研究人員調查護坡堤昆蟲的種群密度,常用的方法是
 

②護坡堤中存在復雜的捕食關系,請寫出其中的一條食物鏈
 

③當護坡堤中蚜蟲的數量增多時,瓢蟲的數量也會增多,這樣蚜蟲數量的增長就會受到抑制,這屬于生物群落內的
 
調節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是天堂草(絞股藍)的生命活動示意圖,其中數字表示生理過程,字母表示生命活動產生的物質.圖2是溫度對該植物光合作用與呼吸作用影響的柱狀圖.請據圖回答問題.
(1)天堂草的細胞膜、細胞器膜和核膜統(tǒng)稱為生物膜,圖1中在生物膜上發(fā)生的生理過程有
 
(用圖中數字表示).物質D包括
 
;
(2)高等動物細胞可發(fā)生圖1中的生理過程有
 
(用圖中數字表示).
(3)魯賓和卡門探究4過程產生的O2來源時,用到了18O,這種科學研究方法稱為
 

(4)從圖2分析,光合作用速率最大時的溫度為
 
.在5℃時,光合作用速率為呼吸作用速率的
 
倍.
(5)分析圖中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
 
不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是測量神經纖維膜內外電位的裝置,圖2是測得的動作電位變化.請回答:

(1)圖1狀態(tài)測得的電位相當于圖2中的
 
區(qū)段的電位.若該神經纖維接受突觸前膜釋放的是抑制性遞質,則圖1的指針有何變化
 
(填向左、向右、不變).
(2)圖2中由于Na離子內流引起的是
 
區(qū)段.據此有人提出動作電位的幅度與細胞外的Na離子濃度有關,請利用提供的實驗材料與用具,寫出實驗思路,繪制用于呈現(xiàn)實驗數據的坐標系,并預測實驗結果.
實驗材料和用具:生理狀況一致的有活性的蛙離體坐骨神經標本若干,電位的測量裝置若干、不同的NaCl溶液濃度(不影響神經的活性)、電刺激設備、培養(yǎng)皿若干.
(要求:答題時對蛙離體坐骨神經標本制作、NaCl溶液的具體配制不作要求)
實驗思路:①將蛙離體坐骨神經標本與電位測量裝置連接成如圖1若干組;
 

繪制用于呈現(xiàn)實驗數據的坐標圖,并注明坐標軸名稱.

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科目:高中生物 來源: 題型:

進行異體器官移植時,器官在被剝離后必須馬上放入一種“特殊液體”中,對這種“特殊液體”的成分及其作用的分析,正確的是( 。
A、有紅細胞,為離體器官提供氧氣
B、有免疫細胞,清除抗原
C、有氯化鈉,保持細胞形態(tài)
D、有多種水解酶,為細胞提供生物催化劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

若用一定濃度的秋水仙素處理根尖分生區(qū)細胞,細胞內發(fā)生的變化是( 。
A、DNA不能進行復制
B、染色體的著絲點不能排列到赤道板上
C、染色質不能螺旋化成為染色體
D、染色體的著絲點不能分裂

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