3.細胞不能無限長大是因為①細胞越大,相對表面積越小,細胞膜物質(zhì)運輸;②細胞太大,細胞核的負擔就會過重..

分析 同化作用大于異化作用時,細胞表現(xiàn)為生長.但細胞不能無限長大,是因為與細胞核所能控制的范圍有關(guān);同時,與細胞的表面積和體積比有關(guān),細胞體積越大,細胞的表面積和體積比越小,物質(zhì)運輸?shù)男试降停?/p>

解答 解:細胞體積越大,其表面積與體積的比值越小,這樣細胞與外界的物質(zhì)交換速率就越;另外細胞不能無限長大還受細胞核控制范圍的影響.因此,細胞不能無限制長大的原因是:①細胞越大,相對表面積越小,細胞膜物質(zhì)運輸;②細胞太大,細胞核的負擔就會過重.
故答案為:
①細胞越大,相對表面積越小,細胞膜物質(zhì)運輸;②細胞太大,細胞核的負擔就會過重.

點評 本題考查細胞體積大小與物質(zhì)運輸之間的相關(guān)知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”.中國科學家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)一葫蘆素主要由兩個“主控開關(guān)”,葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制,果苦與非苦由另一對等位基因B和b控制(二者獨立遺傳).現(xiàn)將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交,得到F1全為葉和果實非苦味類型.進一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害,減少農(nóng)藥的使用.如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖,試分析回答下列問題.
(1)據(jù)題推測親本的基因型為aabb和AABB.
(2)自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有4種.
(3)若你是育種工作者,應選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜,為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法:讓F1自交得F2,在F2中表現(xiàn)型符合要求的個體中純合子所占比例為$\frac{1}{3}$,為了獲得穩(wěn)定遺傳的個體還需進行連續(xù)自交,并不斷淘汰葉苦果苦(表現(xiàn)型)的個體.

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14.空氣中的氧氣進入人體后,通過血紅蛋白的運載,到達骨骼肌細胞參與有氧呼吸過程,共要通過多少層生物膜( 。
A.4B.6C.9D.11

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.據(jù)下圖回答有關(guān)生長素的問題:

(1)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量并記錄彎曲角度(α).圖1為實驗示意圖.
①α的范圍為90°≥α>0°(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).
②兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中的生長素濃度不一定(一定、不一定)相同.
(2)圖2是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是B、莖的遠地側(cè)的是C.
(3)為了探究光照和重力對橫放狀態(tài)下植物生長的影響,某同學對剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進行了如圖3的處理,彎曲生長情況用柱狀圖(圖4)表示.如果實驗結(jié)果為圖4中②所示的情況,則說明重力是引起彎曲生長的主要因素.
(4)植物生長素促進生長的機理可以用圖5簡單表示:
①圖5中物質(zhì)B是纖維素.物質(zhì)A轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)B發(fā)生在高爾基體(細胞結(jié)構(gòu)).
②由圖3可以看出,植物生長素對植物的生命活動的影響體現(xiàn)在(多選)A、B.
A.調(diào)節(jié)生化反應        B.調(diào)節(jié)遺傳信息的表達
C.參與物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程    D.參與細胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.細胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對穩(wěn)定.生命系統(tǒng)通過各個層次的信息和反饋調(diào)節(jié)等活動維持其自身穩(wěn)定,執(zhí)行其正常功能.圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式.

(1)圖1的⑨對細胞的生命活動至關(guān)重要的功能特性是選擇透過性.
(2)從化學成分角度分析,流感病毒與圖1中結(jié)構(gòu)③(填序號)的化學組成最相似.
(3)圖2中①為信號分子,結(jié)構(gòu)②的組成成分是糖蛋白.
(4)在圖1中,能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有①③(填序號).
(5)具有圖1細胞的生物,在生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中不可能是生產(chǎn)者成分.
(6)若該動物細胞可產(chǎn)生生長激素,則此細胞為垂體細胞,生長激素合成分泌過程中依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)有③②⑦⑨(填序號).
(7)研究推測,水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散,它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān).科學家試圖從腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質(zhì),以這種細胞為實驗材料的最可能依據(jù)是腎小管壁細胞有很強的重吸收功能,有較多的載體蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在新榨取的梨汁中加入斐林試劑,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀;將成熟棉花種子的子葉做成臨時切片,用蘇丹IV染液染色后在顯微鏡下觀察,可以看到紅色顆粒;向新鮮豆?jié){中加入雙縮脲試劑,豆?jié){呈紫色.上述實驗現(xiàn)象證明,梨汁、棉花種子的子葉和豆?jié){中主要含有的有機物依次是( 。
A.還原性糖、蛋白質(zhì)、脂肪B.還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)
C.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)D.脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.根冠內(nèi)含有脫落酸,并能向根的生長部位(分生區(qū)和伸長區(qū))主動運輸,從而抑制該處細胞的分裂和生長.若對玉米根冠作如圖四種處理,則向下彎曲程度最大的是(A、B的生長部位被插入不透水的云母片,C、D的根冠被切去一半)(  )
A.B.C.D.

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9.一條肽鏈的分子式為 C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸:

據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.合成1個C22H34O13N6分子的同時產(chǎn)生6個水分子
B.1個C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生2個谷氨酸分子
C.該多肽分子中只有1個游離的氨基
D.該多肽分子中含有3個游離的羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)減數(shù)分裂與遺傳定律之間關(guān)系的敘述不正確的是( 。
A.減數(shù)分裂是遺傳定律的細胞學基礎
B.基因的分離定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期
C.基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
D.姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在四分體中

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