下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（　　）
A、赤霉素能促進細胞的伸長
B、乙烯能促進果實的發(fā)育
C、生長素能促進植株的生長
D、脫落酸能抑制細胞分裂
考點：植物激素的作用
專題：
分析：1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果．
2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用．
3．細胞分裂素類 細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用．
4．脫落酸 脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用．
5．乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．
解答： 解：A、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，A正確；
B、乙烯是一種氣體激素，能促進果實的成熟，B錯誤；
C、生長素可以促進植株的生長，但生長素濃度過高會抑制植株生長，C正確；
D、脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，D正確．
故選：B．
點評：本題考查植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和知識遷移的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是果酒和果醋制作的實驗流程，圖2是某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）完成圖1中的實驗流程
 
．
（2）沖洗應(yīng)特別注意不
 
，以防止菌種的流失．
（3）圖2裝置中的充氣口在
 
發(fā)酵時關(guān)閉，在果醋發(fā)酵時連接充氣泵，并連續(xù)不斷地向內(nèi)
 
．
（4）利用葡萄制作葡萄酒的過程中，發(fā)揮作用的微生物是
 
；該微生物通過無氧呼吸可分解葡萄糖，產(chǎn)生的終產(chǎn)物是
 
．
（5）若在果汁中就含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？
 
．果醋發(fā)酵與果酒發(fā)酵所用微生物在細胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某氨基酸的R基為一C4H7O4，則在該氨基酸分子中，含有氫、氧原子和氮原子的數(shù)目分別是（　　）
A、9，5，0
B、9，4，1
C、10，5，2
D、11，6，1

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一實驗小組的同學(xué)，欲通過制備固定化酵母細胞進行葡萄糖溶液發(fā)酵實驗，實驗材料及用具齊全．
（ 1 ）制備固定化酵母細胞常用
 
法．
（ 2 ）制備固定化酵母細胞的過程為：
①使干酵母與
 
混合并攪拌，使酵母菌活化； 
②將無水CaCl2溶解在蒸餾水中，配成 CaCl2溶液； 
③用酒精燈加熱配制海藻酸鈉溶液； 
④海藻酸鈉溶液冷卻至常溫再加入已活化的酵母細胞，充分攪拌并混合均勻； 
⑤用注射器將海藻酸鈉和酵母細胞的混合物緩慢滴入氯化鈣溶液中．
（ 3 ）該實驗小組用如圖所示的裝置來進行葡萄糖發(fā)酵：（a 是固定化酵母，b 是反應(yīng)柱）
①從上端漏斗中加入反應(yīng)液的濃度不能過高的原因是：
 
． 
②要想得到較多的酒精，加入反應(yīng)液后的操作是
 
活塞1和
 
活塞2．
③為使該實驗中所用到的固定化酵母細胞可以反復(fù)利用，實驗過程一定要在
 
條件下進行． 
④裝置中的長導(dǎo)管起的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)固定化酶和固定化細胞的說法正確的是（　　）
A、某種固定化酶的優(yōu)勢在于能催化系列生化反應(yīng)
B、固定化細胞技術(shù)一次只能固定一種酶
C、固定化酶和固定化細胞的共同點是所固定的酶都在細胞外起作用
D、固定化酶和固定化細胞都能反復(fù)使用但酶的括性迅速下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國科學(xué)家安德魯?法爾和克雷格?梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機制而榮獲2006年度生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．正常的mRNA稱為正義RNA，而與正義RNA互補配對的RNA稱為反義RNA，正義  RNA與反義RNA混合后生成雙鏈RNA（dsRNA），正是dsRNA導(dǎo)致產(chǎn)生了RNA干擾現(xiàn)象（RNAi現(xiàn)象）．dsRNA在生物體內(nèi)是存在的，是一種自然現(xiàn)象．經(jīng)酶切后會形成很多小片段稱為siRNA，這些小片段一旦與mRNA中的同源序列互補結(jié)合，會導(dǎo)致該mRNA失去功能，不能翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì)，也就是使基因“沉默”了．請根據(jù)上述材料判斷下列哪項是錯誤的（　�。�
A、形成dsRNA的過程中會發(fā)生堿基互補配對
B、siRNA形成是因為酶切開了氫鍵
C、若某DNA片段的非模板鏈為ATTGAC，則dsRNA為AUUGACUAACUG
D、RNAi作用的最終結(jié)果是使遺傳信息不能以蛋白質(zhì)形式表達出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

PCR技術(shù)是一種DNA的擴增技術(shù)，操作步驟簡介如下：
第一步：準(zhǔn)備反應(yīng)式溶液和模塊DNA．
A．配制聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)溶液：
配方：按如下比例進行配制：蒸餾水100、緩沖溶液15、氯化鎂溶液8、引物13、引物23、DNA聚合酶、礦物油1（防止聚合酶在凍結(jié)時受傷害）；dATP、dGTP、dCTP、dTTP每一種各加5．
B．準(zhǔn)備要拷貝的DNA：
提取準(zhǔn)備要拷貝的DNA
（如可以用一牙簽輕刮口腔內(nèi)壁，將牙簽放入蒸餾水中搖動．加熱蒸餾水沸騰，使細胞破碎放出DNA．用離心機離心后，去除蒸餾水中較大的細胞碎片．這時上清液中就有了較純的DNA．）
第二步：聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)．
①將要拷貝的DNA“B”放入反應(yīng)液“A”中．
②水浴加熱．首先，94℃，使DNA雙螺旋解旋，歷時1min；然后，56℃，使引物結(jié)合到DNA上，歷時90s；最后，72℃，用聚合酶使DNA拷貝，歷時90s．
③重復(fù)步驟②．每重復(fù)一次，即完成一次拷貝．
分析回答下列問題：
（1）以上材料可以說明
 

A．DNA的復(fù)制必須在活細胞內(nèi)才能完成
B．DNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
C．在合適的條件下，非細胞環(huán)境也能進行DNA復(fù)制
D．PCR技術(shù)是一種無性生殖技術(shù)
（2）為什么要加入兩種引物．
 
．引物的作用是什么？
 
．
（3）PCR技術(shù)中用到的DNA聚合酶，取自生長在溫泉中的一種細菌，就PCR技術(shù)來講，你認為使用這種細菌中提取的酶較普通的動植物體內(nèi)提取的DNA聚合酶的優(yōu)勢是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)PCR技術(shù)的實驗過程敘述，不正確的是（　　）
A、變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵，細胞內(nèi)可利用解旋酶實現(xiàn)
B、操作過程要有一段已知目的基因的核苷酸序列
C、延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D、PCR與細胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需酶的最適溫度較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物技術(shù)的敘述，不正確的是（　　）
A、制作泡菜所利用的微生物是乳酸菌
B、植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基和外植體均要滅菌
C、用剛果紅染色法可以篩選尿素分解菌
D、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵

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