A. | B細胞 | B. | T細胞 | C. | 效應(yīng)T細胞 | D. | 漿細胞 |
分析 細胞免疫過程為:
(1)感應(yīng)階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;
(2)反應(yīng)階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.
(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細胞與靶細胞結(jié)合,將靶細胞裂解死亡,同時釋放淋巴因子,增強細胞免疫.
解答 解:A、B細胞不能直接殺傷靶細胞,A錯誤;
B、T細胞不能直接殺傷靶細胞,B錯誤;
C、效應(yīng)T細胞能與靶細胞結(jié)合,并將靶細胞裂解死亡,C正確;
D、效應(yīng)B細胞能分泌抗體,但不能直接殺傷靶細胞,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合x細胞殺傷抗原細胞的作用過程示意圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記細胞免疫和體液免疫的具體過程,明確效應(yīng)T細胞能殺傷靶細胞,再選出正確的答案即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降溫有利于控制病毒增殖 | |
B. | 降溫有利于維持病人機體內(nèi)酶的正;钚 | |
C. | 降溫有利于提高患者呼吸速率 | |
D. | 降溫有利于吞噬細胞吞噬塵埃中的顆粒物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 血糖能合成糖元,糖元也分解成葡萄糖釋放到血液中而成為血糖 | |
B. | 當(dāng)血糖濃度過低時,人體內(nèi)的非糖物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成血糖 | |
C. | 血糖能在血漿中分解形成丙酮酸,丙酮酸再進一步氧化分解釋放能量 | |
D. | 人體血糖過剩時,就會通過腎臟形成尿液排出體外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③③ | C. | ③① | D. | ①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 待檢測的物質(zhì) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 梨中的還原糖 | 斐林試劑 | 紫色 |
B | 玉米中的淀粉 | 碘液 | 藍色 |
C | 芝麻中的脂肪 | 蘇丹Ⅳ | 紅色 |
D | 大豆中的蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①所在的階段中,沒有吞噬細胞的參與 | |
B. | 免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強 | |
C. | 物質(zhì)5為抗體,其合成和分泌的有關(guān)結(jié)構(gòu)包括:細胞膜、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 | |
D. | 細胞3可以直接與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸,使這些細胞裂解死亡 |
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