A、不能降低血糖的原因是胰島素不足 |
B、不能降低血糖的原因是胰高血糖素太多 |
C、患者細胞識別胰島素的受體異;蛱 |
D、患者攝入了過多糖類 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧呼吸只有第一階段釋放出少量的能量,生成少量ATP |
B、自養(yǎng)生物是專指能夠通過光合作用制造有機物的生物 |
C、要及時為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細胞的正常呼吸 |
D、施用農(nóng)家肥提高光合作用的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 |
B、Ⅰ細胞器、Ⅱ細胞膜、Ⅲ核糖體 |
C、Ⅰ糖類、Ⅱ單糖、Ⅲ二糖 |
D、Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、維持食鹽的代謝平衡 |
B、維持水的代謝平衡 |
C、細胞的等滲溶液并有清潔作用 |
D、降溫消毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌細胞最可能發(fā)生于高頻率分裂的組織(如器官的上皮組織) |
B、癌細胞與正常細胞相比不受密度因素的限制而不斷分裂和生長,無正常細胞的接觸抑制現(xiàn)象 |
C、據(jù)圖可知最初給藥后兩類細胞數(shù)量都明顯減少,然后又回升,而每次給藥后癌細胞回升量都少于正常細胞 |
D、據(jù)圖可知為了使癌細胞得到更有效的控制,可以在化療過程中加大給藥劑量或縮短給藥周期,而不會引起較強的副作用 |
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