科目:高中生物 來源: 題型:
A、在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌 |
B、果汁發(fā)酵后是否產生酒精,可以用重鉻酸鉀試劑來檢驗果酒是否發(fā)酵成功 |
C、只需添加足夠糖源可以繼續(xù)發(fā)酵果醋 |
D、將酵母細胞固定化后進行酒精發(fā)酵,固定化酵母細胞可以反復使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加 |
B、c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加 |
C、下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位 |
D、激素e是下丘腦分泌的,可以促進腎小管和集合管對水重吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑤⑥⑦⑧ |
B、①②③⑤⑥⑦ |
C、④⑤⑥⑦⑧ |
D、①③④⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不能降低血糖的原因是胰島素不足 |
B、不能降低血糖的原因是胰高血糖素太多 |
C、患者細胞識別胰島素的受體異;蛱 |
D、患者攝入了過多糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果橫坐標代表一天的時間,縱坐標代表密閉溫室中的CO2濃度,則溫室中植物光合作用開始于B點 |
B、如果該曲線表示健康成人體內血糖濃度的動態(tài)變化,進食后血糖會從A升到B,此時體內含量上升的激素是胰島素 |
C、如果該曲線表示健康成年人體內甲狀腺激素濃度的動態(tài)變化,BC段下降是由于垂體分泌的促甲狀腺激素增加 |
D、如果該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細胞液泡體積的大小變化,則CD段上升表示該細胞吸水能力逐漸增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、飯后半小時,圖中B細胞分泌的激素②增加,A細胞分泌的激素①減少 |
B、激素①和激素②都可作用于肝臟,但作用效果不同 |
C、激素①和激素②表現(xiàn)出協(xié)同作用 |
D、1889年科學家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會出現(xiàn)糖尿病癥狀,同時有人發(fā)現(xiàn)結扎胰導管后導致腺泡組織變性,但胰島不變化,結扎動物也不產生糖尿病癥狀.該現(xiàn)象說明糖尿病的產生與胰島有關,而與腺泡無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鈉離子排出受阻,引起細胞外液滲透壓增高 |
B、通過神經調節(jié)增加了水的攝入量 |
C、下丘腦滲透壓感受器興奮,抑制垂體后葉釋放抗利尿激素 |
D、腎小管和集合管對水分的重吸收增加,尿的排出減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺濃度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
細胞數(shù)目(個/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
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