有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，瓶內(nèi)產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表。下列敘述中，正確的是

氧氣濃度

a

b

c

d

產(chǎn)生CO2的量

9mol

12．5 mol

21 mol

30 mol

產(chǎn)生C2H5OH的量

9mol

6．5 mol

3 mol

0 mol

① a氧氣濃度接近0；d時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

② b時(shí)，經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生的CO2有6．5 mol

③ c時(shí)，有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸分子之比為3:1

④ 有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生等量CO2時(shí)的濃度介于c和d之間

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述合理的是（　�。�
A．觀察洋蔥紫色液泡的大小變化可不用高倍鏡
B．葉綠素b在層析液中溶解度最高
C．觀察線粒體最好用黑藻葉片做材料
D．探究溫度對淀粉酶活性影響時(shí)最好用斐林試劑來檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是

A．用二苯胺試劑染色觀察DNA在細(xì)胞中的分布

B．用雙縮脲試劑檢測豆?jié){溶液中是否含有蛋白質(zhì)

C．用蘇丹Ⅲ染液染色觀察花生子葉細(xì)胞中的油脂

D．用黑藻葉片制作裝片觀察葉綠體的形態(tài)和分布

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某班研究“溫度對酶的活性影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩個(gè)小組的同學(xué)選擇了不同的實(shí)驗(yàn)材料開展探究，第一組選擇淀粉酶水解淀粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如下圖所示，下列相關(guān)分析不合理的是

A．兩小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)建模表示研究結(jié)果

B．酶的催化效率不一定比無機(jī)催化劑高

C．兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時(shí)產(chǎn)物積累量或生成量最多

D．兩小組實(shí)驗(yàn)都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）圖l、圖2是不同綠色植物利用CO2的兩條途徑。下表是科研人員測定的煙草植物在不同溫度條件下（CO2濃度為390mmol·mol―1）相關(guān)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

溫度/℃

最大凈光合速率（μmol O2·m―2·s―1）

光補(bǔ)償點(diǎn)（μmol·m―2·s―1）

光飽和點(diǎn)（μmol·m―2·s―1）

呼吸速率

（μmol O2·m―2·s―1）

17

11．6

18．7

2101．6

0．85

20

12．1

24．2

1603．8

1．12

25

11．5

33．4

1726．5

1．49

30

9．8

59．7

2752．9

1．95

35

6．9

57．6

1429．5

1．68

（1）圖1中①過程稱為 ；圖2生物的光合葉片用碘液處理，出現(xiàn)藍(lán)紫色的細(xì)胞是 （不考慮有機(jī)物的轉(zhuǎn)移）。

（2）圖1與圖2所代表的植物更適宜于在高溫、低濃度CO2環(huán)境生活的是 （填“圖1”或“圖2”）。

（3）根據(jù)表格分析：

①煙草生長的適宜溫度約為 。此溫度條件下，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到飽和點(diǎn)時(shí)總光合速率為 。要測得此總光合速率，至少設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)。一組將植物置于溫度為20℃的 條件，測得呼吸作用速率；另一組將同種生長狀況相同的植物置于溫度為20℃、光照強(qiáng)度為1603．8μmol·m―2·s―1的密閉環(huán)境中，并在裝置中放置 溶液，所得數(shù)值為 的差值。

②與30℃相比，35℃時(shí)煙草總光合速率較 ，其主要原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下所列舉的反應(yīng)式對應(yīng)的生理過程中，所涉及到酶的種類最少的是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述不正確的是

A．圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5

B．1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層

C．2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素

D．3是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某細(xì)胞在某項(xiàng)生命活動前后幾分鐘生物膜面積的變化圖。在此過程中最可能合成

A．血紅蛋白

B．糖原

C．唾液淀粉酶

D．參與需氧呼吸的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人的血清白蛋白的圖解，根據(jù)圖回答：
（1）被①處理后的分散細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，同時(shí)應(yīng)定期更換更換營養(yǎng)液，以便保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無毒、無菌 的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)．
（2）在形成圖中③的過程中，我們稱②為目的基因，獲�、诘耐緩街饕袕幕蛭膸熘蝎@取、PCR技術(shù)擴(kuò)增、人工合成．
（3）⑤能在⑥子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)（無免疫排斥）．
（4）人的血清白蛋白的生產(chǎn)，說明該工程突破了自然界物種之間的生殖隔離，在基因表達(dá)載體中，人的血清白蛋白基因前端必須要有啟動子．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案