圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖.圖乙中a~d表示藻類和鰱魚能量流動過程中,不同去向能量的相對值.

(1)根據(jù)圖甲回答問題.
①輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是
 
(具體)光合作用固定的太陽能和
 

②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結(jié)構(gòu)中的
 
現(xiàn)象.
③圖甲中有水草參與的食物鏈共有
 
條.人和豬的關(guān)系是
 

④如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是
 

(2)從生態(tài)學(xué)原理上看,利用糞尿種植蘑菇這一實(shí)例體現(xiàn)了
 
原理.
(3)若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為
 
(用字母表示).
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:據(jù)圖分析:生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者.各營養(yǎng)級同化的能量去向主要有:呼吸作用消耗,流入下一營養(yǎng)級,流向分解者,未被利用.能量的流動特點(diǎn)是單向流動,逐級遞減;生物群落中的種間關(guān)系包括競爭、捕食、寄生和互利共生.
解答: 解:(1)①輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和初級消費(fèi)者糞便中的化學(xué)能,生產(chǎn)者主要有藻類、水草、蘆蒿、香蓮、苜蓿草、空心菜.
②群落空間結(jié)構(gòu)具有垂直分層現(xiàn)象.
③圖甲中有水草參與的食物鏈共3條,分別是:水草→蟲類→鯉魚→人,水草→草魚→人,水草→蟲類→鯽魚→人.人和豬都可以以植物為食,人也可以吃豬,所以人和豬的關(guān)系為捕食和競爭.
④如果魚類大量死亡,造成池塘有機(jī)物增多,分解者會大量增加,隨后分解者種內(nèi)斗爭加劇,數(shù)量又減少.
(2)從生態(tài)學(xué)原理上看,利用糞尿種植蘑菇這一實(shí)例體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)利用原理.
(3)能量的傳遞效率是下一營養(yǎng)級的同化能與上一營養(yǎng)級的同化能之比,若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為)
c1
a1+b1+c1+d1
(c1可換成a2+b2+c2+d2).
故答案為:
(1)①藻類、水草、蘆蒿、香蓮、苜蓿草、空心菜    糞便中的化學(xué)能
②分層   
③3  捕食和競爭   
④先增加后減少
(2)物質(zhì)循環(huán)利用  
(3)
c1
a1+b1+c1+d1
(c1可換成a2+b2+c2+d2
點(diǎn)評:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,關(guān)鍵是要求學(xué)生弄清各知識點(diǎn)的真正含義及運(yùn)用它們解決實(shí)際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物能接受外界光照、溫度變化的刺激.生長在南京的某些植物通過調(diào)節(jié)各種激素的合成,使得冬天休眠、夏天生長,如圖所示.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、8℃有利于過程①②③④⑤⑥,植株生長速度加快
B、休眠時,植物體內(nèi)赤霉素和脫落酸的含量都會增加
C、夏季②④過程加快,秋季⑤⑥過程加快
D、由圖可知,植物的休眠和生長都由一種激素調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( 。
A、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,一定能穩(wěn)定遺傳
B、DNA連接酶的作用是將兩個粘性末端的堿基連接起來
C、基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心
D、常用的運(yùn)載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們發(fā)現(xiàn)小型豬的器官可用來替代人體器官進(jìn)行移植,但小型豬器官表面抗原仍可引起免疫排斥反應(yīng).下圖為科學(xué)家將小型豬器官表面抗原基因(Anti)“反向處理”,并人工合成reAnti基因,轉(zhuǎn)入豬成纖維細(xì)胞,做成轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)若使reAnti基因和Anti基因在轉(zhuǎn)基因克隆豬的同一細(xì)胞內(nèi)表達(dá),應(yīng)在人工合成的reAnti基因的首段連接
 

(2)圖中轉(zhuǎn)基因克隆豬不含有豬抗原的實(shí)質(zhì)是reAnti基因抑制了Anti基因的
 

(3)過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞后,要通過DNA分子雜交技術(shù),來檢測reAnti基因
是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的
 
上.
(4)從豬中取胎兒成纖維細(xì)胞,用
 
處理,然后進(jìn)行分散培養(yǎng).培養(yǎng)時,將培養(yǎng)瓶置于含
 
的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng).
(5)過程④表示通過顯微操作法吸出卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核,微型吸管除了將細(xì)胞核吸除外,往往還要將
 
一并吸出.
(6)去核的卵母細(xì)胞與成纖維細(xì)胞通過電刺激后融合,形成重組細(xì)胞.利用物理或化學(xué)方法刺激重組細(xì)胞,使之完成細(xì)胞
 
,在體外培養(yǎng)成重組早期胚胎
(7)在進(jìn)行過程⑦操作前,應(yīng)用激素對受體母豬進(jìn)行
 
處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

檢測轉(zhuǎn)基因(CP4基因)大豆的基本流程如下,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、采用吸水脹破法破裂細(xì)胞,提取DNA
B、利用在NaCl溶液中溶解度的差異,將DNA與雜質(zhì)分離
C、擴(kuò)增靶基因,需要耐高溫的DNA聚合酶
D、結(jié)果鑒定可通過DNA分子雜交檢測靶基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物小組把調(diào)查某一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性學(xué)習(xí)課題,他們認(rèn)真考察了水稻從播種到稻稈還田的全過程,下面是該小組的部分調(diào)查內(nèi)容及其感想和建議.
(1)在稻田分蘗期間,農(nóng)民下田拔草,捕捉稻苞蟲,噴灑農(nóng)藥,目的是
 

(2)生物小組調(diào)查稻苞蟲卵的密度所采用的方法是
 

(3)八月中旬,稻田不灌溉,還排放稻田積水,進(jìn)行擱田(亦稱“烤田”),發(fā)現(xiàn)從稻田中流入溝渠的水不久呈綠色,這可能是
 
的緣故.
(4)稻谷收獲之后,有不少農(nóng)民在田里焚燒稻稈.從生態(tài)學(xué)角度來看這種做法不足之處是
 
,請你提出兩項(xiàng)對秸稈的合理利用措施
 

(5)小組還調(diào)查了該田中的其他生物,除了水稻、稗和以它們?yōu)槭车牡景x外,還有稻苞蟲的天敵蜘蛛和殺螟桿菌等,請以食物網(wǎng)的形式寫出該生態(tài)系統(tǒng)中相關(guān)生物的營養(yǎng)關(guān)系.
 

(6)利用蜘蛛和殺螟桿菌對稻苞蟲進(jìn)行的防治方法為
 
,這種防治在生態(tài)學(xué)上的意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列4個遺傳系譜中(圖中深顏色表示患者),只能是由常染色體上隱性基因決定的遺傳病是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

微生物實(shí)驗(yàn)中,平板劃線的目的是( 。
A、分離菌種B、改良菌種
C、制備菌種D、獲得休眠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

山楂酒具有活血、補(bǔ)氣、健脾等功效,對恢復(fù)體力、增加精力、促進(jìn)食欲有較顯著的功效.下面為山楂酒制作的有關(guān)過程.請分析回答下列問題:
主要原料山  楂
設(shè)備榨汁機(jī)、發(fā)酵桶、地下室、大鍋等
制作過程山楂經(jīng)充分水洗,用榨汁機(jī)榨汁.將山楂汁倒入發(fā)酵桶中,經(jīng)7~10d的發(fā)酵,即成果酒.將經(jīng)過發(fā)酵的果酒濾出,倒入發(fā)酵容器內(nèi),存在地下室里,進(jìn)行30d的再發(fā)酵.并繼續(xù)放置在陰涼的地下室進(jìn)行陳釀,陳釀期間,要堅(jiān)持倒桶(換桶),并保持酒桶常滿,即得原汁山楂酒.
(1)請寫出山楂酒制作中涉及到的有氧呼吸與無氧呼吸總反應(yīng)式:
 
、
 

(2)發(fā)酵的溫度應(yīng)該在
 
℃,在發(fā)酵過程中要先通氣后密封,先通氣的原因是
 

(3)山楂汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用
 
來檢驗(yàn).在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)呈
 
色.
(4)若發(fā)現(xiàn)此過程中裝置內(nèi)溫度有所上升,這是由于
 
的緣故.

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同步練習(xí)冊答案