下列有關說法錯誤的是
A.觀察肉眼難識別的小動物:高倍顯微鏡觀察
B.調查土壤中小動物豐富度時,常采用取樣器取樣法進行采集、調查
C.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化時,常采用抽樣檢測的方法估算試管中酵母菌總數
D.調查跳蝻(蝗蟲的幼蟲)的種群密度常采用樣方法
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種肌纖維的呼吸作用起點都是葡萄糖 | |
B. | 兩種肌纖維均可在細胞質基質中產生丙酮酸、[H]和ATP | |
C. | 短跑時快肌纖維無氧呼吸產生大量乳酸,故產生酸痛感覺 | |
D. | 慢跑時慢肌纖維產生的ATP,主要來自于丙酮酸徹底分解成二氧化碳階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無色 | B. | 藍色 | C. | 白色 | D. | 棕色 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在光滑裸巖上生長出森林,大約要經過以下幾個階段:①裸巖階段 ②地衣階段 ③苔蘚階段 ④森林階段 ⑤灌木階段 ⑥草本植物階段。演替的正確順序是
A.①-②-③-④-⑤-⑥ B.①-②-③-⑥-⑤-④
C.①-②-③-⑥-④-⑤ D.①-②-④-③-⑤-⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果某人下丘腦嚴重受損,其身體的哪些指標可能發(fā)生異常
①細胞外液滲透壓 ②組織液中O2的含量 ③甲狀腺激素的濃度 ④血糖濃度 ⑤血漿蛋白的含量 ⑥體溫
A.①②③④⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑥ D.①②④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽六安一中高二下統一測試(三)生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示某種群數量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a點表示外界因素的變化。圖2是某同學繪制的能量流動圖解(其中W1為生產者固定的太陽能)。請據圖回答問題:
(1)若圖1種群數量變化呈現圖中“J”型曲線,其種群增長速率的變化趨勢為______________。
(2)若圖1種群為東亞飛蝗,應控制其種群數量為_________(K1、K2、0),以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌(該菌造成蝗蟲患。┑纳L,若a點變化為干旱,則a點后東亞飛蝗種群數量變化曲線可能為_________。(用圖中標號表示)
(3)圖2中流入初級消費者體內的能量可表示為_________(用圖中字母表示),由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_________(用圖中字母表示),生態(tài)系統的功能除圖2所示外,還有_______________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽六安一中高二下統一測試(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關說法正確的是
A.利用性外激素等化學信息進行的害蟲防治方法屬于生物防治
B.種群甲的部分個體遷入乙種群中,則甲種群的遷出率等于乙種群的遷入率
C.輸入第一營養(yǎng)級的能量,除一部分用于生產者的呼吸作用以熱能形式散失外,其余能量將以10%-20%的傳遞效率流向下一營養(yǎng)級
D.某種群具有年齡組成,性別比例和隨機分布等數量特征
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