【題目】下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述正確的是

A. 刺激a處，會導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化

B. 刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化

C. 刺激c處，a和b處都會產(chǎn)生興奮

D. 刺激a處，b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制

【答案】A

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射的完成必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)的完整性．興奮在神經(jīng)元間的傳遞時只能由前一神經(jīng)元的軸突傳向下一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。

根據(jù)興奮在突觸（）處的傳遞方向是從左向右，所以刺激a處，會導(dǎo)致b處興奮或抑制，c處也會發(fā)生電位變化，A正確；刺激b處，興奮會傳至c處，但不能傳至a處，B錯誤；刺激c處，b處都會發(fā)生興奮，a處不會產(chǎn)生興奮，C錯誤；刺激a處，b處先興奮或抑制，c處后興奮或抑制，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成核糖體的化學(xué)成分是（ ）

A.RNA 和蛋白質(zhì)B.僅有 RNA

C.僅有蛋白質(zhì)D.RNA 或者蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程，有關(guān)分析正確的是

A. 過程①、④、⑤可為葉肉細(xì)胞吸收 Mg2＋等提供動力

B. 階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水

C. 類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能不可用于Ⅰ過程中ATP的合成

D. 過程③、④、⑤進(jìn)行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄紅素是植物中所含的一種天然色素，主要存在于茄科植物西紅柿的成熟果實中．它是目前在自然界的植物中被發(fā)現(xiàn)的最強抗氧化劑之一．番茄紅素的獲得途徑如圖．

（1）圖中①和②分別表示番茄組織培養(yǎng)中細(xì)胞的___________和___________過程．

（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是___________．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值___________（填“高”或“低”）時，有利于芽的分化．對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應(yīng)采取的滅菌方法是___________．

（3）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是___________．用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時，常用的酶是___________和纖維素酶．

（4）提取番茄紅素過程中，萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是___________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗室培養(yǎng)甲、乙、丙、丁四種不同類型細(xì)胞，測得分裂間期占細(xì)胞周期的比例如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是

A. 四種細(xì)胞中丙分裂間期持續(xù)的時間最長

B. 加入DNA復(fù)制抑制劑，停留在分裂間期細(xì)胞數(shù)量最少的是丁

C. 正常情況下四種細(xì)胞在分裂間期可發(fā)生染色體數(shù)目變化

D. 不同溫度下培養(yǎng)以上四種細(xì)胞，細(xì)胞周期持續(xù)的時間都會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的一條母鏈上的部分堿基排列順序已知為-A-C-G-T-，經(jīng)復(fù)制后與其互補子鏈的堿基排列順序應(yīng)是（ ）

A.-T-G-C-A-B.-A-C-G-T

C.-U-G-C-A-D.-A-C-G-U-

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析不正確的是

A．該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

B．電流計①指針會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C．電流計②指針只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D．a點受刺激時膜外電位由正變負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是對噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列說法錯誤的是（　　）

A.甲組中的生物都沒有細(xì)胞壁

B.丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜

C.甲與乙的分類依據(jù)可以是有無核糖體

D.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是

A. 1的染色單體與2的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B. B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. A與B的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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同步練習(xí)冊答案