A、孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)中F2的3:1性狀分離比是基因自由組合的結(jié)果 |
B、非等位基因之間都可以自由組合,又存在相互作用 |
C、孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法能用于檢測(cè)配子的種類(lèi)和比例 |
D、純合子與純合子雜交,后代都是純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、5:1 | B、8:1 |
C、3:1 | D、9:7 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng) |
B、植物體細(xì)胞雜交 |
C、基因工程 |
D、細(xì)胞核移植 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①假說(shuō)-演繹法②假說(shuō)-演繹法 ③類(lèi)比推理 |
B、①假說(shuō)-演繹法②類(lèi)比推理 ③類(lèi)比推理 |
C、①假說(shuō)-演繹法②類(lèi)比推理③假說(shuō)-演繹法 |
D、①類(lèi)比推理 ②假說(shuō)-演繹法③類(lèi)比推理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、除去根系和幼芽的目的是減少插條中內(nèi)源激素的干擾 |
B、各組中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該用蒸餾水處理相應(yīng)的葉片 |
C、結(jié)果顯示用細(xì)胞分裂素處理A葉會(huì)抑制B葉的生長(zhǎng) |
D、結(jié)果顯示A葉的數(shù)量越多,B葉的生長(zhǎng)越慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、無(wú)需含有必須的礦質(zhì)元素 |
B、必須含有機(jī)物 |
C、不一定含有植物激素 |
D、濃度必須小于細(xì)胞液濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律 |
B、某雙鏈DNA分子含n個(gè)堿基對(duì),T為m個(gè),其復(fù)制3次共需G為7(n-m)個(gè) |
C、基因都是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀 |
D、若某生物精原細(xì)胞含有n對(duì)等位基因,則其產(chǎn)生的配子的基因型種類(lèi)為2n |
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