Processing math: 100%
16．關(guān)于酶的相關(guān)實驗正確的是（　�。�
A．低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
B．滴加三氯化鐵溶液提高過氧化氫的分解速率不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”的原理
C．同一種酶可存在于不同的活細(xì)胞中
D．探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

分析 本題結(jié)合酶的概念以及酶的特性來回答．酶是生物體內(nèi)一類具有催化活性的有機(jī)化合物，大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是具有催化活性的RNA；酶具有高效性（與無機(jī)催化劑相比，酶的催化效率更高）、專一性（沒可以催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)）、需要適宜的溫度和pH值（低溫降低酶的活性，高溫使酶失活；pH值過低或過高都會影響酶的活性）等特性．據(jù)此答題．

解答 解：A、酶的催化活性受溫度的影響，低溫可以降低酶的活性，但是不會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，隨著溫度的升高，酶的活性會恢復(fù)，高溫可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，永久性失活，A錯誤；
B、FeCl3為催化劑，也能降低過氧化氫的分解，能降低反應(yīng)活化能，B錯誤；
C、有些酶是生命活動所必需的，比如呼吸作用有關(guān)的酶，在分化程度不同的細(xì)胞中都存在，C正確；
D、探究溫度對酶活性的影響時，應(yīng)先將酶置于不同溫度下保溫，后與底物溶液混合，D錯誤；
故選：C．

點評 本題考查酶的有關(guān)知識，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識要點的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為甲病（A或a）和乙�。˙或b）兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅰ-2無乙病基因．請回答下列問題：

（1）Ⅱ-4可能的基因型是aaXBXB或aaXBXb．
（2）Ⅰ-1產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型是AXB、AXb、aXB、aXb．
（3）Ⅱ-3是純合體的幾率是16，她與一正常男性婚配，所生子女中只患甲病的幾率是712．
（4）若白化病在人群中的發(fā)病率為110000，則白化病基因頻率是1100．預(yù)防遺傳病最簡單有效的方法是禁止近親結(jié)婚．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．（人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳�。ɑ驗镠、h）和乙遺傳�。ɑ驗門、t）患者，系譜圖如圖1所示．請回答下列問題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）．

（1）甲遺傳病屬于伴常（X、Y、常）染色體隱性（顯性、隱性）遺傳病，乙遺傳病屬于隱性（顯性、隱性）遺傳�。�
（2）若Ⅰ-3無乙病致病基因，請繼續(xù)以下分析．
①Ⅰ-2的基因型為HhXTXt；Ⅱ-5的基因型為HHXTY或HhXTY．
②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為136．
③如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則該兒子攜帶h基因的概率為35．
（3）如圖2所示表示果蠅甲某染色體上的部分基因，朱紅眼基因與深紅眼基因是非等位（填“等位基因”或“非等位基因”）關(guān)系，該圖說明基因在染色體上呈線性．
闂佺粯鍔楅幊鎾诲吹椤斿彞娌柡鍥╁仧绾惧鎮楅悷鐗堟拱闁哄棴绲鹃敍鎰熼崗鑲╃崶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)酶的實驗描述正確的是（　�。�
A．溫度對唾液淀粉酶催化淀粉水解的影響實驗中，可用斐林試劑檢測結(jié)果
B．在溫度對酶活性的影響實驗中，可選擇過氧化氫酶水解過氧化氫進(jìn)行實驗
C．溫度或PH對酶活性的影響實驗中，可將酶與底物混合后再調(diào)控溫度或PH
D．利用淀粉酶水解淀粉與蔗糖來證明酶的專一性實驗中，不能選擇碘液檢測結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是在最適的溫度和pH條件下，人體內(nèi)某種酶的酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的示意圖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．底物濃度為a時，再增加底物濃度，反應(yīng)速率加快
B．底物濃度為b時，再增加酶的濃度，反應(yīng)速率加快
C．底物濃度為b時，適當(dāng)提髙PH值，反應(yīng)速率會減慢
D．底物濃度為a時，適當(dāng)提高溫度，反應(yīng)速率會加快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下面的三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果．請回答下列有關(guān)問題：

（1）圖1、2、3所代表的實驗中，實驗自變量依次為催化劑種類、H2O2濃度、pH．
（2）根據(jù)圖1可以得出的實驗結(jié)論是酶的催化作用具有高效性．
（3）若圖2實驗過程中增加H2O2酶的含量，請在圖2中，利用虛線繪出曲線的變化情況．（在答題卡中相應(yīng)位置繪圖）
（4）能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響？不能，原因是H2O2在加熱條件下會分解，影響實驗結(jié)果的觀測．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．通過實驗研究溫度對a、b、c三種酶活性的影響，結(jié)果如表所示．下列說法錯誤的是（　�。�
　　　　　溫度
酶種類		40℃30℃20℃10℃
a酶的相對活性（%）75956540
b酶的相對活性（%）25976015
c酶的相對活性（%）90502510
A．a酶和b酶的最適溫度為30℃左右
B．不論溫度多少，酶的用量一定會影響實驗結(jié)果
C．該實驗中，自變量有兩個，分別為溫度和酶的種類
D．三種酶中較適宜高溫環(huán)境的是c酶
闂佺粯鍔楅幊鎾诲吹椤斿彞娌柡鍥╁仧绾惧鎮楅悷鐗堟拱闁哄棴绲鹃敍鎰熼崗鑲╃崶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．水稻種子在萌發(fā)過程中，胚會產(chǎn)生赤霉素（GA），GA可誘導(dǎo)種子產(chǎn)生a-淀粉酶．為研究GA的作用機(jī)制，進(jìn)行如下實驗．
（1）選擇不帶（填“帶”或“不帶”）胚的半粒種子，用外源GA處理，一段時間后提取種子中的mRNA，結(jié)果如下圖所示：

該結(jié)果顯示α-淀粉酶的mRNA的產(chǎn)生是受GAMBY的mRNA的誘導(dǎo)．
（2）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，GA的作用機(jī)制如下圖所示：

①產(chǎn)生的GA活化了種子細(xì)胞內(nèi)的GIDI蛋白，該蛋白促進(jìn)了抑制蛋白的降解，解除了對GAMYB基因的抑制作用，該基因的表達(dá)產(chǎn)物與GARE序列結(jié)合，又開啟了α-淀粉酶基因的表達(dá)．
②GARE序列幾個堿基的改變使得GAMYB轉(zhuǎn)錄因子無法與其結(jié)合．該序列改變的雜合種子萌發(fā)時，能（填“能”或“不能”）產(chǎn)生a-淀粉酶，原因是雜合子中有GARE序列沒有改變的基因，能受GAMYB轉(zhuǎn)錄因子的誘導(dǎo)產(chǎn)生a-淀粉酶．
闂佺粯鍔楅幊鎾诲吹椤斿彞娌柡鍥╁仧绾惧鎮楅悷鐗堟拱闁哄棴绲鹃敍鎰熼崗鑲╃崶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．泰-薩克斯病也被稱為“積貯病”．因為患者缺乏己糖胺酶A，所以導(dǎo)致全身的細(xì)胞都積累了過多的某種特定的物質(zhì)，最后細(xì)胞便不能再正常行使功能．癥狀最早在嬰兒6個月的時候出現(xiàn)，隨后會導(dǎo)致神經(jīng)發(fā)育遲緩、失明、癲癇，一般在3歲時嬰兒會死亡．這種疾病多見于阿什肯納基的猶太人后代．調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中夫婦雙方均表現(xiàn)正常也能生出病患兒，由一對等位基因控制，下列判斷有誤的是（　�。�
A．致病基因是隱性基因
B．如果夫婦雙方都是攜帶者，他們生出患病孩子的概率是14
C．如果夫婦一方是患者，他們所生表現(xiàn)正常的子女一定是攜帶者
D．患者與表現(xiàn)正常的人結(jié)婚，所生子女表現(xiàn)正常的概率是1
闂佺粯鍔楅幊鎾诲吹椤斿彞娌柡鍥╁仧绾惧鎮楅悷鐗堟拱闁哄棴绲鹃敍鎰熼崗鑲╃崶

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案
闂佺ǹ楠忛幏锟� 闂傚倸鍋婇幏锟�