果蠅是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料,其正常體細(xì)胞中有4對(duì)染色體.果蠅的紅眼(A)對(duì)白眼(a)是顯性,長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)是顯性.現(xiàn)有紅眼長(zhǎng)翅雌果蠅和紅眼長(zhǎng)翅雄果蠅雜交,子代的表現(xiàn)型及比例如下表:
表現(xiàn)型
子代
紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅
雄性
3
8
1
8
3
8
1
8
雌性
3
4
1
4
00
(1)列舉果蠅作為良好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料的原因:
 
,②
 

(2)雄果蠅產(chǎn)生的精子的染色體組成有
 

(3)統(tǒng)計(jì)上表中長(zhǎng)翅與殘翅之比為
 
,說(shuō)明此性狀遺傳遵守孟德?tīng)柕?div id="wdpxxvb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
定律.
(4)由上表子代表現(xiàn)型及比例可推知,雌雄親本個(gè)體的基因型分別為
 
、
 

(5)雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞的基因型是
 

(6)為了進(jìn)一步探究果蠅控制眼色的基因是否位于X染色體上,有同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)交實(shí)驗(yàn):白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅(所選果蠅均為純合體),請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的結(jié)果與結(jié)論.
 

 
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:果蠅的性別決定是XY型,體細(xì)胞中含有四對(duì)同源染色體,雌性個(gè)體的染色體組成是3對(duì)+XX,雄性個(gè)體的性染色體組成是3對(duì)+XY;位于性染色體上的基因的遺傳與性別相關(guān)聯(lián),叫伴性遺傳;性染色體上的基因的遺傳與常染色體上的基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,解決性染色體上的基因和常染色體上的基因的遺傳時(shí),可以將自由組合問(wèn)題分解成幾個(gè)分離定律的問(wèn)題,先針對(duì)每一對(duì)基因進(jìn)行分析,然后進(jìn)行組合解答.
解答: 解;(1)由于果蠅易于培養(yǎng),繁殖周期短且后代數(shù)量多,因此果蠅是良好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料.
(2)果蠅體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,雄果蠅的性染色體組成是3對(duì)+XY,因此雄果蠅產(chǎn)生的精子的染色體組成是3+X 或 3+Y.
(3)分析表格中數(shù)據(jù)可知,長(zhǎng)翅果蠅:殘翅果蠅=(
3
8
+
3
8
+
3
4
)
(
1
8
+
1
8
+
1
4
)
=3:1,這說(shuō)明果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在遺傳過(guò)程中遵循基因的分離定律.
(4)由題意知,長(zhǎng)翅果蠅與長(zhǎng)翅果蠅交配,后代出現(xiàn)殘翅,說(shuō)明親本都是雜合子,為Bb×Bb;紅眼果蠅與紅眼果蠅交配,后代雄果蠅存在紅眼和白眼,雌果蠅只含有紅眼,說(shuō)明控制果蠅顏色的基因位于X染色體上,且雌果蠅是雜合子,因此雜交組合為XBXb×XBY,所以雌雄親本個(gè)體的基因型分別為BbXAXa、BbXAY.
(5)雄性親本的基因型為BbXAY,一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子的基因型是2種,BXA和bY兩種或者BY和bXA兩種.
(6)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究果蠅控制眼色的基因是否位于X染色體上,如果位于X染色體上,XbXb×XBY→XBXb(紅眼雌性)、XbY(白眼雄性);如果位于常染色體上,則BB×bb→Bb(雌雄個(gè)體均是紅眼).
故答案為:
(1)①果蠅易于培養(yǎng),繁殖周期短   ②后代數(shù)量多
(2)3+X 或 3+Y 
(3)3:1  基因分離
(4)BbXAXa    BbXAY  
(5)BXA和bY兩種或者BY和bXA兩種
(6)①若子代雌果蠅均為紅眼、雄果蠅均為白眼,則說(shuō)明控制眼色的基因位于X染色體上
    ②若子代雌雄果蠅均為紅眼,則說(shuō)明控制眼色的基因位于常染色體上
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是性別決定和伴性遺傳,基因的自由組合定律,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用分解組合法解答問(wèn)題的能力.
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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    以下關(guān)于核酸的敘述中,錯(cuò)誤的有( 。
    ①甲流病毒由于無(wú)細(xì)胞核,所以不含核酸;
    ②乳酸菌以DNA為主要遺傳物質(zhì);
    ③核酸徹底水解的產(chǎn)物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸;
    ④核酸有遺傳、變異、催化、供能等作用.
    A、③④B、①②③④
    C、①③④D、①④

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    纖維素酶的測(cè)定方法一般是( 。
    A、對(duì)纖維素進(jìn)行定量測(cè)定
    B、對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定
    C、對(duì)纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進(jìn)行定量測(cè)定
    D、對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行定量測(cè)定

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述,正確的是( 。
    A、各種生物細(xì)胞中的性染色體只有X、Y兩種
    B、含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子
    C、XY型性別決定的生物,Y染色體一定比X染色體短小
    D、正常情況下,雙親表現(xiàn)正常,不可能生出患紅綠色盲的女兒

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    某小組利用微生物制造酸奶(已知微生物的最適溫度為38~40℃).該小組的活動(dòng)記錄如下:
    實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海裕?br />實(shí)驗(yàn)儀器:(略)
    實(shí)驗(yàn)材料:2杯不加糖的酸奶(品牌不同,呈果凍狀)、1L牛奶
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①消毒:將1L牛奶放在鍋內(nèi)加熱至82℃接近沸騰,然后在3個(gè)已消毒的0.5L廣口瓶中各倒入等量牛奶,標(biāo)明“A”“B”“C”.
    ②加菌種:分別在A、B兩個(gè)廣口瓶中加入40mL兩種不同品牌的酸奶,并攪拌均勻;在C瓶中加入40mL水也混合均勻.
    ③發(fā)酵:將3個(gè)瓶的瓶口封好,放到事先已加熱至38~40℃的烘箱內(nèi).保持恒溫1h.
    ④觀察:1h后,每隔30min對(duì)瓶中情況觀測(cè)一次,如果瓶中的牛奶已經(jīng)凝固呈果凍狀便說(shuō)明酸奶已做好.
    回答下列問(wèn)題:
    (1)制酸奶利用的主要微生物是
     
    ,能否用微波爐制酸奶?
     
    .理由是
     

    (2)某個(gè)小組同學(xué)按上述操作,一段時(shí)間后,在A、B瓶中均未品嘗到兩個(gè)原有品牌酸奶的味道,C瓶還有點(diǎn)餿味.請(qǐng)分析其失敗的原因:
     

    (3)對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟中的錯(cuò)誤內(nèi)容加以修正:
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列有關(guān)利用動(dòng)物細(xì)胞工程生產(chǎn)單克隆抗體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
    A、單克隆抗體制備使用的主要生物材料是骨髓瘤細(xì)胞和漿細(xì)胞
    B、單克隆抗體制備的原理之一是一個(gè)漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種特異性抗體
    C、篩選能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞運(yùn)用了抗原一抗體特異性反應(yīng)原理
    D、單克隆抗體具有純度高、產(chǎn)量大、靈敏度高等優(yōu)點(diǎn)

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    正常人體組織液中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是( 。
    A、纖維素B、氧氣
    C、鈣離子D、葡萄糖

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    某DNA分子有400個(gè)堿基對(duì),其中胸腺嘧啶120個(gè),那么DNA分子中含有的氫鍵和游離的磷酸基數(shù)分別是(  )
    A、400個(gè)、2個(gè)
    B、400個(gè)、4個(gè)
    C、920個(gè)、4個(gè)
    D、1080個(gè)、2個(gè)

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是( 。
    A、CO2、血紅蛋白、H+、尿素
    B、呼吸酶、抗體、激素、H2O
    C、遞質(zhì)、O2、葡萄糖、血漿蛋白
    D、Ca2+、載體、氨基酸

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