科目:高中生物 來源:2015-2016貴州思南中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在家庭中用鮮葡萄制作果酒時,正確的操作是( )
A.讓發(fā)酵裝置接受光照 B.給發(fā)酵裝置適時排氣
C.向發(fā)酵裝置通入空氣 D.酵母菌裝置放在45℃處
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖:左圖表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響;右圖表示在不同條件下的酶促反應速率變化曲線。下列與圖示相關敘述中正確的是( )
A.從左圖中可以知道pH=7時植物淀粉酶的活性最高
B.從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時該酶活性逐漸升高
C.右圖影響AB、BC段反應速率的主要原因不同
D.右圖曲線Ⅰ顯示,該酶促反應的最適溫度為37℃
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某離子不能通過純粹由磷脂分子構(gòu)成的膜,加入離子通道(蛋白質(zhì))后卻能高速地順著濃度梯度通過人工膜。這種運輸方式屬于( )
A.主動運輸 B.自由擴散
C.協(xié)助擴散 D.胞吞、胞吐
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2010年7月以來,繼三鹿奶粉的三聚氰胺事件后,多地再現(xiàn)三聚氰胺奶粉,長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害,膀胱、腎部結(jié)石,并可進一步誘發(fā)膀胱癌。下列有關說法,不正確的是( )
A.N是蛋白質(zhì)的組成元素,沒有N生物體就不能合成蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)熱變性時肽鍵數(shù)不改變
C.全部的抗體、大多數(shù)的酶、部分激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.由M個氨基酸構(gòu)成的一個蛋白質(zhì)分子,含N條肽鏈,其中Z條是環(huán)狀肽鏈,這個蛋白質(zhì)分子完全水解共需要M—Z—N個水分子
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下移、右移、右上移; 下移、左移、右上移 | |
B. | 上移、左移、右上移; 下移、右移、右上移 | |
C. | 上移、左移、左下移; 下移、左移、左下移 | |
D. | 下移、左移、左下移; 下移、右移、左下移 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于生物體的組成元素,下列說法正確的是( )
A.糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有C、H、O
B.糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有相同比例的C、H、O
C.小麥體內(nèi)的化學元素與自然界中的化學元素在種類和含量上基本相同
D.小麥體內(nèi)的化學元素與玉米體內(nèi)的化學元素在種類和含量上基本相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除圖一、二過程外,細胞內(nèi)還普遍存在DNA復制、逆轉(zhuǎn)錄、RNA的復制等遺傳信息流 | |
B. | 圖一示意的是轉(zhuǎn)錄過程,相關酶為RNA聚合酶,圖示過程合成的產(chǎn)物一定含有反密碼子 | |
C. | 圖二示意的是翻譯過程,搬運氨基酸的是轉(zhuǎn)運RNA,該過程合成的多肽鏈具有生物活性 | |
D. | 由圖三可推知HSP60所起的作用是促進多肽鏈折疊、盤曲形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“用過氧化氫酶探究PH對酶活性的影響”實驗中,過氧化氫分解速率最慢的實驗組的PH就是過氧化氫酶的最適PH值 | |
B. | 在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系”實驗中,瓊脂塊越小,NaOH擴散的深度越大,說明NaOH進入瓊脂塊的擴散速率越高 | |
C. | 用澄清的石灰水是否變渾濁,可準確判斷酵母菌細胞呼吸方式 | |
D. | 在低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化實驗中,利用卡諾氏液固定細胞形態(tài)后,需用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗兩次 |
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