A、蛋白質工程能將人抗體某些區(qū)段替代鼠單克隆抗體的區(qū)段,降低鼠單克隆抗體免疫原性 |
B、蛋白質工程可對酶的催化活性、底物專一性、抗氧化性、熱變性、等加以改變 |
C、理論上通過對關鍵氨基酸的置換與增刪是進行蛋白質工程的唯一方法 |
D、蛋白質工程的崛起主要是工業(yè)生產和基礎理論研究的需要 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍藻和黑藻都能進行光合作用,都含葉綠體 |
B、胰腺細胞中的高爾基體數(shù)量少于皮膚細胞 |
C、所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關 |
D、內質網膜與細胞膜存在著直接聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都有細胞結構 |
B、都可自我復制 |
C、都是人為制造 |
D、都會通過互聯(lián)網快速傳播 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②⑤ | B、②③ | C、③④ | D、③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
刺激類型 | 刺激強度 | 傳入神經上的電信號 (時長相等) | 產生的感覺類型 | 感覺強度 |
針刺激 | 較小 | 刺痛 | 較弱 | |
較大 | 較強 | |||
熱刺激 | 較低 | 熱感 | 較弱 | |
較高 | 較強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素、生長激素 |
B、甲狀腺激素、胰島素 |
C、生長激素、甲狀腺激素 |
D、胰高血糖素、胰島素 |
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