Question

光合作用被稱為地球上最重要的生物化學(xué)反應(yīng)，人類對(duì)其機(jī)理的研究歷經(jīng)了300多年．經(jīng)過(guò)幾代科學(xué)家的努力，光合作用的過(guò)程與影響因素已被基本揭示．請(qǐng)分析回答：（圖中羅馬數(shù)字表示場(chǎng)所，阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)表示物質(zhì)，[]填圖中標(biāo)號(hào)，）

（1）真核生物光合作用的唯一場(chǎng)所是

 

，甲圖所示的過(guò)程發(fā)生在

 

（場(chǎng)所），吸收可見光的色素位于甲圖的[

 

]．乙圖所示過(guò)程是暗反應(yīng)，又稱為

 

，主要包括

 

和

 

兩個(gè)過(guò)程，其中，“8”表示的物質(zhì)是

 

，“9”表示的物質(zhì)是

 

．
（2）通過(guò)同位素示蹤法證明，光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于

 

過(guò)程．
（3）乙圖中伴隨的能量變化是

 

．
A．光能→電能           B．活躍化學(xué)能→穩(wěn)定化學(xué)能    C．電能→活躍化學(xué)能      D．穩(wěn)定化學(xué)能→活躍化學(xué)能．
（4）光合作用的實(shí)質(zhì)是

 

，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量，可采取

 

等措施．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)

專題：

分析：植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無(wú)光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量，可采取提高二氧化碳濃度、適當(dāng)增加光照時(shí)間、合理密植、間作套種等措施．

解答： 解：（1）葉綠體是真核生物光合作用的唯一場(chǎng)所．甲圖所示的過(guò)程發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，吸收可見光的色素位于甲圖的Ⅱ中．乙圖所示過(guò)程是暗反應(yīng)，又稱為卡爾文循環(huán)．主要包括二氧化碳的固定和還原兩個(gè)過(guò)程．根據(jù)題意和圖示分析可知：“8”表示的物質(zhì)是二氧化碳，“9”表示的物質(zhì)是糖類有機(jī)物．
（2）通過(guò)同位素示蹤法證明，光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于光反應(yīng)過(guò)程中水的光解過(guò)程．
（3）乙圖中伴隨的能量變化是ATP中活躍化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能．
（4）光合作用的實(shí)質(zhì)是把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量，可采取適當(dāng)提高二氧化碳濃度、適當(dāng)增加光照時(shí)間、合理密植、間作套種等措施．
故答案為：
（1）葉綠體   類囊體Ⅱ卡爾文循環(huán)    固定   還原    二氧化碳   糖類有機(jī)物
（2）水的光解  
（3）B
（4）把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中     適當(dāng)提高二氧化碳濃度、適當(dāng)增加光照時(shí)間、合理密植、間作套種

點(diǎn)評(píng)：本題考查了光合作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力，能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．