多肽化合物 | 氨基酸 | 多肽化合物 | 氨基酸 | ||
① | 催產(chǎn)素 | 9 | ⑥ | 人促黑色素細(xì)胞技術(shù) | 33 |
② | 牛加壓素 | 9 | ⑦ | 牛胰蛋白酶 | 223 |
③ | 血管舒張素 | 9 | ⑧ | 人胰島素 | 51 |
④ | 平滑肌舒張素 | 10 | ⑨ | 免疫球蛋白Ig | 660 |
⑤ | 豬促黑色素細(xì)胞激素 | 13 | ⑩ | 人血紅蛋白 | 574 |
分析 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,結(jié)構(gòu)通式是;氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān);蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性.
解答 解:(1)分析表格信息可知,①②③的氨基酸數(shù)目雖相同,但是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同導(dǎo)致結(jié)構(gòu)不同,進(jìn)而使三種肽鏈的功能不同.
(2)分析表格③與④,⑤與⑥的氨基酸數(shù)目不同,因此雖功能相似,但各具有專一性.
(3)⑧胰島素具有調(diào)節(jié)血糖濃度的功能,說明蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能;⑨是免疫球蛋白,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能;⑩是血紅蛋白,具有運(yùn)輸氧氣的功能,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能.
(4)⑩有4條肽鏈,574個(gè)氨基酸分子,氨基酸脫水縮合時(shí)脫去的水分子數(shù)是574-4=570,因此蛋白質(zhì)的分子相對質(zhì)量為574×128-570×18=63212.
(5)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是,肽鍵是由氨基和羧基脫去1分子水形成的,結(jié)構(gòu)是-CO-NH-.
(6)該實(shí)例說明蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定功能多樣性.
故答案為:
(1)氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序
(2)數(shù)目
(3)調(diào)節(jié) 免疫 運(yùn)輸
(4)63212
(5)-CO-NH-
(6)多樣性 功能多樣性
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能多樣性及蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能多樣性的關(guān)系,并通過題干信息進(jìn)行推理、獲取結(jié)論.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在基因工程中,PCR技術(shù)可用于任何目的基因的獲取,且能迅速獲得大量目的基因 | |
B. | 基因表達(dá)載體中的啟動(dòng)子對于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的 | |
C. | 應(yīng)用DNA探針技術(shù),可以檢測轉(zhuǎn)基因馬鈴薯植株中目的基因的存在及其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物 | |
D. | 用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,可用DNA連接酶連接形成重組DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中存在以下現(xiàn)象:(1)嬰幼兒經(jīng)常尿床,但隨著年齡的增長,這種現(xiàn)象會(huì)明顯減少;(2)由于過度驚恐而出現(xiàn)無意識(shí)排尿。以上現(xiàn)象說明
A.脊髓的生理活動(dòng)依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)
B.嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓
C.無意識(shí)排尿不屬于神經(jīng)反射活動(dòng)
D.嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米(2n=20)是我國一種重要的糧食作物,雌雄同株,開單性花。
Ⅰ.(1)研究其基因圖譜對于研究其育種、疾病、起源、進(jìn)化等方面具有重要意義,玉米基因組計(jì)劃應(yīng)測其 條染色體上的堿基序列。
(2)栽培過程中要?dú)绾οx,除草,玉米與這兩者的種間關(guān)系分別為 。從能量流動(dòng)的角度講,這樣做的目的是 。
Ⅱ.下表為玉米6個(gè)純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型(字母表示)及所在的染色體。品系②~⑥均只有一個(gè)性狀是隱性純合的,其他性狀均為顯性純合。
品系 | ① | ②果皮 | ③節(jié)長 | ④胚乳 味道 | ⑤高度 | ⑥胚乳顏色 |
性狀 | 顯性純 合子 | 白色pp | 短節(jié)bb | 甜ss | 矮莖dd | 白色gg |
所在 染色體 | Ⅰ Ⅳ Ⅵ | Ⅰ | Ⅰ | Ⅳ | Ⅵ | Ⅵ |
(3)某同學(xué)想驗(yàn)證基因分離定律,選擇品系①作父本和③作母本。請補(bǔ)全其實(shí)驗(yàn)步驟:將③ ,搜集①的 并給③授粉,最后對③作 處理。收獲種子即為F1,播種讓其自然生長收獲種子,再播種,觀察和記錄后代中 并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。
(4)若選擇品系③和⑤作親本雜交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,則F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中,純合子的概率為 。
(5)能用②③作親本研究基因的自由組合定律嗎?為什么? (用能或不能作答),理由是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)逐漸減少 | B. | 次級消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)增加 | ||
C. | 第四營養(yǎng)級生物數(shù)量會(huì)減少 | D. | 第一營養(yǎng)級生物的數(shù)量會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,是否產(chǎn)生酒精屬無關(guān)變量 | |
B. | 在調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲的群密度時(shí),常用標(biāo)記重捕法樣方法并隨機(jī)取樣 | |
C. | 對照實(shí)驗(yàn)中自變量和因變量通常只能是單一的,而無關(guān)變量是有多個(gè) | |
D. | 植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),往往在細(xì)胞的角隅處先出現(xiàn)質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位 | |
B. | 自然選擇決定種群基因頻率發(fā)生改變的方向 | |
C. | 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 | |
D. | 自然選擇決定種群內(nèi)基因突變發(fā)生的頻率和方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中可以將損失減小到最低程度 | |
B. | 有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 | |
C. | 無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP | |
D. | 有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜 |
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