分析 1、分析題圖:圖示表示高等動、植物細胞融合的部分過程,①為誘導細胞融合的過程,對于植物細胞可采用物理法和化學法,對于動物細胞還可以采用生物法;②為篩選雜種細胞的過程,需要用特定的選擇培養(yǎng)基
2、植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較:
項目 | 細胞融合原理 | 細胞融合方法 | 誘導手段 | 用途 |
植物體細胞雜交 | 細胞膜的流動性,(細胞的全能性) | 去除細胞壁后誘導原生質體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導 | 克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細胞融合 | 細胞膜的流動性 | 使細胞分散后,誘導細胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導 | 制備單克隆抗體的技術之一 |
解答 解:(1)植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,因此根據(jù)酶的專一性原理,去除植物細胞壁應該選用纖維素酶和果膠酶,由此生成的A和B細胞稱為原生質體.由A、B到C的過程中,常用的物理方法有離心、振動、電激.融合完成的標志是形成了新的細胞壁.
(2)若A、B細胞為動物細胞,一般用胰蛋白酶將其分散開.由A、B到C的過程中,采用的不同于植物細胞融合的手段是用滅活的病毒誘導細胞融合.
(3)若A細胞為骨髓瘤細胞,B為淋巴細胞,由D細胞連續(xù)分裂產生大量細胞的過程,稱為動物細胞培養(yǎng),這種細胞的產物可從細胞培養(yǎng)液或小鼠腹水這兩種液體中提取.
故答案為:
(1)纖維素酶和果膠酶 原生質體 離心、振動、電激 產生細胞壁
(2)胰蛋白酶 用滅活的病毒誘導細胞融合
(3)動物細胞培養(yǎng) 細胞培養(yǎng)液或小鼠腹水
點評 本題結合高等動、植物細胞融合的部分過程圖解,考查植物體細胞雜交、植物組織培養(yǎng)、動物細胞融合,要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程;識記植物組織培養(yǎng)的過程及應用;識記動物細胞融合的過程,能與植物體細胞雜交進行區(qū)分,掌握單克隆抗體的制備過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 記憶細胞受抗原刺激后能產生大量抗體 | |
B. | 機體一旦接觸過敏原就會發(fā)生過敏反應 | |
C. | 有人;剂餍行愿忻笆且驗闄C體不能產生抗體 | |
D. | 漿細胞和效應T細胞都能產生免疫物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
取樣地點 | F2取樣總數(shù)/條 | F2性狀的分離情況 | |
黑色鯉魚 | 紅色鯉魚 | ||
1號池 | 1699 | 1592 | 107 |
2號池 | 1546 | 1450 | 96 |
A. | 鯉魚體色由兩對等位基因控制,且兩對等位基因位于兩對同源染色體上 | |
B. | 親本的基因型為aaBB×AAbb,F(xiàn)1的基因型為AaBb | |
C. | 若用F1進行測交,子代性狀比為1:1:1:1 | |
D. | F2黑鯉數(shù)量多于紅鯉是因為紅鯉的生存能力較差,更多的被淘汰了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個卵細胞繼承了初級卵母細胞核中$\frac{1}{4}$的細胞質 | |
B. | 雌雄配子彼此結合的機會相等 | |
C. | 進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質 | |
D. | 受精作用與細胞膜的流動性有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當種群數(shù)量達到e點后,種群數(shù)量增長速率為0,年齡組成為穩(wěn)定型 | |
B. | 種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在c點之后,出生率降低,死亡率增高 | |
C. | 圖中陰影部分表示環(huán)境阻力淘汰的個體數(shù)量,滅鼠后應使鼠的數(shù)量降至b點 | |
D. | 若種群在c點時數(shù)量為100,則K值為200,捕魚后應使魚的數(shù)量降至c點 |
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