3月24日是世界結(jié)核病防治日.下列關(guān)于結(jié)核病的描述正確的是( )
A.高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細胞核內(nèi)
B.該菌是好氧細菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供
C.該菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運輸?shù)较鄳?yīng)部位
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某同學(xué)將實驗材料和用具按如圖安裝好.以下關(guān)于該實驗的說法,錯誤的是( )
A.加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
B.甲組探究酵母菌的有氧呼吸,乙組探究酵母菌的無氧呼吸
C.甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更大
D.B瓶應(yīng)封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖:圖1表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響;圖2表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線.下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是( )
A.從圖1中可以知道pH=7時植物淀粉酶的活性最高
B.從圖1中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時該酶活性逐漸升高
C.圖2影響AB、BC段反應(yīng)速率的主要原因不同
D.圖2曲線Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某小組用依樂藻進行光合作用的實驗,他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡.他們以太陽燈作為光源,移動太陽燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請回答:
(1)該實驗研究的是 對光合速率的影響,以 衡量光合速率.
(2)B點的含義是 .
(3)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如曲線2和曲線3.D點的限制因素是 ;A點的C3含量 (大于、小于、等于)C點.
(4)該小組分離出依樂藻中的葉綠體(見圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為 → ,由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細胞或細胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的有( )
①葉綠體 ②肝細胞 ③S型肺炎雙球菌細胞 ④核糖體 ⑤骨骼肌 ⑥高爾基體.
A.①②③⑤ B.①②⑤⑥
C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( )
①人長時間劇烈運動時,骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等;
②若細胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細胞消耗ATP的量增加;
③人在寒冷時,腎上腺素和甲狀腺素分泌增多,細胞產(chǎn)生ATP的量增加;
④人在饑餓時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡.
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項不屬于細胞膜的功能( )
A.作為系統(tǒng)的邊界,維持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定,而且對生命的起源具有重要作用
B.細胞膜可以有效地控制物質(zhì)的進出
C.將細胞內(nèi)的代謝產(chǎn)物全都排出細胞外
D.細胞之間相互識別的信息交流功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì).下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.③既有親水性也有疏水性
B.細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是選擇透過性
C.細胞識別與物質(zhì)①有關(guān)
D.有②參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程的模板是核糖核苷酸,⑥在①上的移動方向是從右到左 | |
B. | 最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同 | |
C. | 合成①的場所在細胞核,合成⑥的場所在細胞質(zhì) | |
D. | 該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
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