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20.群落演替的兩種類型是( 。
A.初生演替和再生演替B.再生演替和次生演替
C.初生演替和后生演替D.初生演替和次生演替

分析 群落演替:隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程.主要類型:初生演替和次生演替.

解答 解:演替類型:(群落的演替按發(fā)生的基質狀況可分為兩類):
1、初生演替:(1)概念:發(fā)生于以前沒有植被覆蓋過的原生裸地上的群落演替叫做初生演替;(2)過程:①旱生演替:裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段;②水生演替:沉水植物→浮水植物→挺水植物→濕生草本植物→灌叢、疏林植物→喬木;(3)特點:演替緩慢.
2、次生演替:(1)概念:在次生裸地(原群落被破壞、有植物繁殖體)上發(fā)生的演替;(2)過程:棄耕農田→一年生雜草→多年生雜草→灌木→喬木;(3)特點:演替快速.
故選:D.

點評 本題比較基礎,考查群落演替的相關知識,要求考生識記群落演替的類型及概念,掌握群落演替的過程及影響群落演替的因素,能對初生演替和次生演替進行比較,再結合所學的知識作出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的敘述,正確的是(  )
①都能證明DNA是主要的遺傳物質;
②實驗材料都是原核生物;
③都利用了放射性同位素標記法;
④實驗設計思路都是設法將蛋白質和DNA分開,單獨地、直接地觀察它們各自的作用;
⑤格里菲斯通過肺炎雙球菌體內轉化實驗證明加熱殺死的S型細菌的DNA是轉化因子;
⑥艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質,實驗中沒有完全排除蛋白質的作用.
A..①④⑥B..①②③④C.④⑤⑥D.④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.建構數學模型是研究種群數量增長的方法之一.關于建構數學模型的步驟,正確的是( 。
①提出合理假設  ②檢驗修正  ③數學表達  ④觀察對象,提出問題.
A.①②⑧④B.④③②①C.④①③②D.④②①③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.魚體內的核酸徹底水解后,對水解產物的判斷正確的是( 。
A.1種五碳糖B.1種磷酸C.4種含氮堿基D.8種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學元素的關系圖.

(1)A、B、C、D、E中含有N元素的有C、D、E(填圖中字母).
(2)寫出下列大分子化合物的中文名稱:⑥糖原; ⑨脫氧核糖核酸.
(3)⑩結構具有多樣性,其原因是構成蛋白質的氨基酸的種類、數量和排列順序不同,多肽鏈的空間結構不同.
現有800個E,羧基總數808個,由這些E合成的含有2條肽鏈的⑩,至少含有的O的個數是818,物質⑩在高溫下變性,其實質是蛋白質分子的空間結構改變.
(4)圖中由E形成⑩的場所是核糖體,該過程稱為脫水縮合反應,連接兩個相鄰E的化學鍵的結構式為-CO-NH-.
(5)小分子C和D的差別是前者含核糖和尿嘧啶,后者含脫氧核糖和胸腺嘧啶.
(6)寫出下列物質的具體名稱:F2為抗體;F6為酶.
(7)相同質量的⑦氧化分解供能時釋放的能量多于⑥,原因是⑦中H含量高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某課題研究小組為探究生長素類似物--萘乙酸(NAA)的作用,用玉米試管苗進行了相關實驗,實驗數據如下:
濃度(mg/L)平均每株生根數(條)平均根長(cm)
0.27.810.0
0.37.49.6
0.46.39.4
0.55.98.8
(1)由表格可知此實驗的目的是探究萘乙酸促進玉米試管苗生根的最適濃度.
(2)從表中數據能否確認“0.2mg/L 是該實驗最適宜的濃度”?不能(填“能”或“不能”).
(3)萘乙酸是生產上常用的生長素類似物,除本實驗的應用外,請寫出生長素類似物在農業(yè)生產中的另外兩個方面的應用:促進果實發(fā)育;防止落花落果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列物質中,化學本質與淀粉同類的一組是( 。
A.葡萄糖、維生素D、麥芽糖B.酶、氨基酸、抗體
C.纖維素、果糖、核糖D.膽固醇、性激素、乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結構簡式.請分析回答:

(1)該化合物有1個氨基和1個羧基.
(2)該化合物是由5個氨基酸脫去4分子水縮合而形成的,該化合物叫五(多)肽.在形成時,相對分子質量減少了72.
(3)腦啡肽水解后可產生4種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是R基不同.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某學生在學校調查了人的拇指能否向背側彎曲(如圖所示)的遺傳情況,他們以年級為單位,對各班級的統(tǒng)計進行匯總和整理,見下表:

親代類型

子代類型

第一組

第二組

第三組

雙親均為拇指能向背側彎曲

雙親中只有一個拇指能向背側彎曲

雙親全為拇指不能向背側彎曲

拇指能向背側彎曲

480

480

0

拇指不能向背側彎曲

88

448

子代均為拇指不能向背側彎曲

請根據表中數據,回答下列問題;

(1)你根據表中第________組婚姻狀況調查,就能判斷屬于顯性性狀的是____________。

(2)設控制顯性性狀的基因為A,控制隱性性狀的基因為a,請寫出在實際調查中,第二組雙親中可能有的婚配組合的基因型________、________;若第一組的一個同學是拇指不能向背側彎曲,請推測他的一個哥哥拇指能向背側彎曲的概率是________;根據表中的遺傳情況分析,拇指能向背側彎曲和拇指不能向背側彎曲的遺傳符合____________定律。

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