遺傳咨詢能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展.下列不屬于遺傳咨詢范疇的是( 。
A、詳細(xì)了解家庭病史
B、對胎兒進(jìn)行基因診斷
C、推算后代遺傳病的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率
D、提出防治對策和建議
考點(diǎn):人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防
專題:
分析:遺傳咨詢的內(nèi)容和步驟:(1)醫(yī)生對咨詢對象進(jìn)行身體檢查,了解家庭病史,對是否患有某種遺傳病作出診斷.(2)分析遺傳病的傳遞方式.(3)推算出后代的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率.(4)向咨詢對象提出防治對策和建議,如終止妊娠、進(jìn)行產(chǎn)前診斷等.
解答: 解:A、詳細(xì)了解家庭病史屬于遺傳咨詢范疇,A錯(cuò)誤;
B、對胎兒進(jìn)行基因診斷屬于產(chǎn)前診斷,不屬于遺傳咨詢范疇,B正確;
C、推算后代遺傳病的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率屬于遺傳咨詢范疇,C錯(cuò)誤;
D、提出防治對策和建議屬于遺傳咨詢范疇,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力.遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷.產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測手段,如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查以及基因診斷等手段,確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將新鮮馬鈴薯切成5cm的長條(粗細(xì)相同),分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條的長度,結(jié)果如圖所示.以下有關(guān)分析正確的是( 。
A、當(dāng)溶液濃度為40g?L-1時(shí),細(xì)胞才開始發(fā)生質(zhì)壁分離
B、馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g?L-1
C、在溶液濃度為20g?L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離
D、在溶液濃度為20g?L-1~90g?L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁有一定程度的收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

存在于RNA而不存在于DNA中的含N堿基是(  )
A、鳥膘呤B、腺膘呤
C、尿嘧啶D、胸腺嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)試圖探究影響唾液淀粉酶活性的因素,具體實(shí)驗(yàn)操作如表所示,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
試管1 試管2 試管3
0.1%淀粉溶液(mL) 1.5 1.5 1.5
唾液淀粉酶溶液(mL) 0.5 0.5 0.5
1%NaCl溶液(mL) 0.5 0 0
清水(mL) 0 0.5 0
1%NaHCO3溶液(mL) 0 0 0.5
溫度 37℃恒溫水浴5分鐘
碘化鉀-碘溶液 3滴 3滴 3滴
溶液藍(lán)色濃度(以“+”多少表示) + ++ ++
A、本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄康V質(zhì)對酶活性的影響
B、試管2起對比作用,目的是確定沒有礦質(zhì)存在時(shí)酶的活性大小
C、試管3設(shè)置目的是排除Na+對酶催化的影響
D、實(shí)驗(yàn)證明Cl-對唾液淀粉酶催化具有抑制作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,水解步驟需要的條件是( 。
①5%的鹽酸     ②8%的鹽酸    ③10%的鹽酸
④20℃溫水    ⑤30℃溫水     ⑥40℃溫水    
⑦保溫5min   ⑧保溫10min.
A、①④⑦B、②④⑧
C、①⑤⑧D、②⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

在制作生態(tài)缸的實(shí)驗(yàn)中,以下關(guān)于生態(tài)缸設(shè)計(jì)的原理敘述不正確的是( 。
A、要用無色透明玻璃,保證能量能輸入生態(tài)缸
B、要定期通氣,以保證各種生物的正常呼吸
C、要放在散射光處,以避免缸內(nèi)的溫度過高
D、水量應(yīng)為容器的
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,以使缸內(nèi)儲(chǔ)備一定量的空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說揭示了( 。
A、動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別
B、細(xì)胞是動(dòng)植物的基本結(jié)構(gòu)單位
C、細(xì)胞的多樣性
D、病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群、變異、進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A、生物進(jìn)化的結(jié)果必定是形成新的物種
B、進(jìn)化的基本單位是種群中的每一個(gè)體
C、一個(gè)種群的全部基因構(gòu)成該種群的基因庫
D、生物進(jìn)化方向是由遺傳和變異的改變決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲型H1N1流感病毒侵入人體后,對其免疫過程敘述正確的是(  )
A、人體主要由吞噬細(xì)胞特異性吞噬并消滅該病毒
B、需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除
C、效應(yīng)B細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合形成沉淀
D、患者痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

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同步練習(xí)冊答案