7.人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入:
(1)在孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,若將F2中黃色皺粒豌豆自交,其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個(gè)體占$\frac{1}{6}$.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個(gè)堿基對(duì),但r基因編碼的蛋白質(zhì)(無(wú)酶活性)比R基因編碼的淀粉分支酶少了末端61個(gè)氨基酸,推測(cè)r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)終止密碼(子).試從基因表達(dá)的角度,解釋在孟德?tīng)枴耙粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中,所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn),隱性性狀不體現(xiàn)的原因是顯性基因表達(dá),隱性基因不轉(zhuǎn)錄,或隱性基因不翻譯,或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無(wú)活性、或活性低(說(shuō)出兩種情況).
(2)摩爾根用灰身長(zhǎng)翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為2:2:48:48,說(shuō)明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件.
(3)格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型,R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生.利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌,有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生,但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ,否定了這種說(shuō)法.
(4)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用堿基對(duì)排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性,此外,堿基互補(bǔ)配對(duì)的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞.

分析 1、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是進(jìn)行有性生殖的生物在產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因分離的同時(shí),位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.
2、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,轉(zhuǎn)錄過(guò)程是以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則形成RNA的過(guò)程,通過(guò)轉(zhuǎn)錄將DNA上的遺傳信息傳遞到mRNA上;翻譯過(guò)程是以mRNA為模板,以氨基酸為原料合成具有一定的氨基酸序列的蛋白質(zhì)過(guò)程,通過(guò)翻譯過(guò)程,將mRNA中的堿基序列上的遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)的氨基酸序列中.
3、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了加熱殺死的S細(xì)菌的DNA能促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌.

解答 解:(1)YYRR×yyrr→基因型是Y_R_,自交子二代黃色皺粒的基因型是Y_rr,其中YYrr占$\frac{1}{3}$,Yyrr占$\frac{2}{3}$
,黃色皺粒豌豆自交,綠色皺粒的比例是yyrr=$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$;終止密碼子是翻譯終止的信號(hào),不能編碼氨基酸,r編碼的蛋白質(zhì)比R編碼的蛋白質(zhì)少61個(gè)氨基酸,可能的原因是r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的終止密碼子前移;
孟德?tīng)枴耙粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中,F(xiàn)1中顯性性狀得以體現(xiàn),隱性性狀不體現(xiàn),可能的原因是顯性基因表達(dá),隱性基因不轉(zhuǎn)錄;隱性基因進(jìn)行了轉(zhuǎn)錄,但是隱性基因不翻譯;隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無(wú)活性、或活性低.
(2)灰身長(zhǎng)翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,子一代與隱性純合子測(cè)交,出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,說(shuō)明子一代雜合子產(chǎn)生四種配子,測(cè)交后代的比例是2:2:48:48,不符合1:1:1:1的比例,說(shuō)明不遵循自由組合定律,原因是這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上,不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件.
(3)加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌,如果S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生,則應(yīng)該含有SⅡ,如果S型菌只有SⅢ,則與“S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生”相矛盾.
(4)DNA分子多樣性的原因是DNA分子中堿基對(duì)的排列順序的多樣性;DNA分子中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞.
故答案為:
(1)$\frac{1}{6}$    終止密碼(子)
顯性基因表達(dá),隱性基因不轉(zhuǎn)錄,或隱性基因不翻譯,或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無(wú)活性、或活性低
(2)4     非同源染色體上非等位基因
(3)SⅢ
(4)堿基對(duì)排列順序的多樣性    堿基互補(bǔ)配對(duì)

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)和使用條件,基因的表達(dá)過(guò)程,肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.花青素遇酸會(huì)變紅色,遇堿會(huì)變藍(lán)色.請(qǐng)問(wèn)花青素存在于哪種細(xì)胞器之中( 。
A.葉綠體B.線粒體C.高爾基體D.液泡

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1.有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn),在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示.造成這種情況的原因選項(xiàng)可能是( 。
①取材位置不合適          ②取材時(shí)間不合適    ③制片時(shí)壓片力量不合適    
④解離時(shí)間不合適          ⑤視野選擇不合適.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示葉綠體色素吸收光能的情況,根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.在晚間用大約550nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹,目的增加空氣中的氧氣濃度
B.據(jù)圖可知,用白光中450nm左右波長(zhǎng)的光比白光更有利于提高光合作用強(qiáng)度
C.土壤中缺乏鎂時(shí),420nm~470nm左右波長(zhǎng)的光的利用量顯著增加
D.由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述正確的項(xiàng)目有(  )
①薩頓運(yùn)用類比推理的方法證明了基因在染色體上
②在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中,可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作為實(shí)驗(yàn)材料
③提取綠葉中的色素時(shí)加碳酸鈣的作用是防止色素被破壞
④在設(shè)計(jì)、制作并觀察生態(tài)缸的實(shí)驗(yàn)中,生態(tài)缸應(yīng)放在黑暗的密室中
⑤在“生長(zhǎng)素類似物處理扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)”中,可以用浸泡法或沾蘸法處理枝條
⑥在調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),可以用目測(cè)估計(jì)法或記名計(jì)算法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
A.四項(xiàng)B.五項(xiàng)C.三項(xiàng)D.六項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.植物激素的應(yīng)用給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了很大影響,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng),高濃度處理都會(huì)導(dǎo)致“惡苗病”
B.脫落酸由生長(zhǎng)旺盛的部位合成,在將要脫落的器官和組織中含量多
C.乙烯利處理青色的香蕉可加速其轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉
D.用一定濃度的生長(zhǎng)素涂抹未受粉的雌蕊柱頭,會(huì)導(dǎo)致其染色體聯(lián)會(huì)紊亂,出現(xiàn)無(wú)子果實(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程.據(jù)圖下列分析正確的是(  )
A.受到寒冷刺激時(shí),腺體A可表示甲狀腺或腎上腺
B.劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加抗利尿激素的釋放
C.當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島分泌激素的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D.胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是某植物成熟綠葉組織的相關(guān)圖解.其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用增長(zhǎng)速率隨CO2濃度變化的情況;圖3表示當(dāng)光照和C02濃度充足的條件下,溫度對(duì)該植物光合作用和呼吸作用的影響(其中實(shí)線表示光照時(shí)CO2的固定量,虛線表示黑暗時(shí)CO2的產(chǎn)生量).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)由圖1可知,甲代表的物質(zhì)是CO2,想要使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是減少CO2濃度(不提供CO2或增強(qiáng)光照等)
(2)圖2中在D點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大,限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C5的生成量較低(較低、較高、相等)
(3)若晝夜不停的光照,圖3植物在溫度為30℃條件下,生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳.若在此溫度條件下,每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗處理,則該植物在24小時(shí)內(nèi)積累的葡萄糖為16.4 mg(保留小數(shù)點(diǎn)后一位).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為轉(zhuǎn)化.下列不屬于植物細(xì)胞轉(zhuǎn)化方法的是( 。
A.顯微注射法B.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法C.基因槍法D.花粉管通道法

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