A、三個曲線的差異不可能是酶制劑的量的不同引起的 |
B、三個處理中b是最適條件 |
C、三個曲線的差異可能是反應(yīng)底物量的不同引起的 |
D、三個曲線的差異可能是處理溫度不同引起的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)和種群 |
B、群落和種群 |
C、生態(tài)系統(tǒng)和群落 |
D、群落和個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“超級抗體“可能來源于記憶細(xì)胞 |
B、“超級抗體“參與細(xì)胞免疫 |
C、注射“超級抗體“可預(yù)防所有甲型流感 |
D、抗體可能會對自身成分起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖乙中光照強度為B時,細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快 |
B、圖甲中①②③④四個過程不能在同一個細(xì)胞中進(jìn)行 |
C、圖甲中物質(zhì)X和Y的合成場所分別在葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì) |
D、圖乙中光照強度小于A時,兩曲線重合的原因主要是受二氧化碳濃度的限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、海洋對調(diào)節(jié)大氣CO2含量起重要作用 |
B、從根本上來說,各種生態(tài)系統(tǒng)的有機物都直接或間接來自于光合作用 |
C、生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級一般不超過4-5個 |
D、在相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,各物種所處的營養(yǎng)級是不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每個基因都是DNA分子上的一個片段 |
B、基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位 |
C、基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位 |
D、各種DNA上具有同一數(shù)量的基因 |
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