下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是（　�。�
A、海洋對調(diào)節(jié)大氣CO2含量起重要作用
B、從根本上來說，各種生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)物都直接或間接來自于光合作用
C、生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級一般不超過4-5個(gè)
D、在相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，各物種所處的營養(yǎng)級是不變的
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是以二氧化碳的形式在生物群落與大氣中的二氧化碳庫進(jìn)行的．生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量來自于生產(chǎn)者固定的能量，能量的傳遞效率決定了生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級一般不超過4-5個(gè)．
解答： 解：A、海洋的面積大，海水中還有大量的浮游植物和藻類，它們可以吸收大氣中的二氧化碳，海洋對調(diào)節(jié)大氣CO2含量起重要作用，A正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物來源于光能自養(yǎng)生物的光合作用制造的有機(jī)物和化能合成作用制造的有機(jī)物，B錯(cuò)誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率只有10～20%，營養(yǎng)級越高，獲得的能量越少，所以生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級一般不超過4-5個(gè)，C正確；
D、在相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，各物種所處的食物鏈不同，營養(yǎng)級也不同，D錯(cuò)誤．
故選：AC．
點(diǎn)評：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在提高學(xué)生的識記和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在10℃時(shí)某植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系．對于曲線的下列各項(xiàng)敘述正確的是（　�。�
A、當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)向右移
B、A點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
C、其他條件不變，隨著環(huán)境溫度升高，A點(diǎn)位置上移
D、B點(diǎn)植物既沒有進(jìn)行光合作用，也沒有進(jìn)行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種酶在不同處理?xiàng)l件下時(shí)間與生成物量的關(guān)系圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、三個(gè)曲線的差異不可能是酶制劑的量的不同引起的
B、三個(gè)處理中b是最適條件
C、三個(gè)曲線的差異可能是反應(yīng)底物量的不同引起的
D、三個(gè)曲線的差異可能是處理溫度不同引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

在甲乙兩試管中各加入2mL體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，再向甲試管中加入2滴新鮮雞肝勻漿，向乙試管中加入少許二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A、甲試管產(chǎn)生氣泡的速率比乙試管快
B、甲試管產(chǎn)生氣泡的速率比乙試管慢
C、甲試管不產(chǎn)生氣泡，乙試管產(chǎn)生氣泡
D、甲試管產(chǎn)生氣泡，乙試管不產(chǎn)生氣泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種廣泛使用的除草劑（含氮有機(jī)物）在土壤中不易被降解，長期使用可污染土壤．為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按圖甲程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）．

（1）制備土壤浸出液時(shí)，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進(jìn)行稀釋處理．現(xiàn)有一升土壤浸出液，用無菌吸管吸取1mL液樣至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋103稀釋度．各取0.1mL已稀釋10 3倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為
 
．
（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從用途方面來看，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點(diǎn)是
 
．
（3）接種技術(shù)的核心是
 
．在劃線接種時(shí)，連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步
 
，培養(yǎng)時(shí)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是
 
或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長．
（4）在培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是
 
，有透明帶菌落利用的氮源主要是
 
，據(jù)此可篩選出目的菌．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙顯示的A～E五種菌株中，
 
是最理想菌株．
（5）科研人員用放射線處理該細(xì)菌獲得兩個(gè)突變株A和B，然后對突變株A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示：
接種的菌種一般培養(yǎng)基實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果
A不生長添加營養(yǎng)物質(zhì)甲，能生長
B不生長添加營養(yǎng)物質(zhì)乙，能生長
A+B能生長不添加營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長
突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的原因是
 
．突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長的最可能原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)哺乳動物的減數(shù)分裂和受精作用的敘述中，正確的是（　�。�
A、染色單體的消失發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B、減數(shù)分裂中染色體的組合具有多樣性
C、受精卵的染色體數(shù)目是本物種體細(xì)胞中染色體數(shù)目的2倍
D、受精過程中精子與卵細(xì)胞的結(jié)合體現(xiàn)了基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一條肽鏈上脫去4個(gè)甘氨酸，得到4條肽鏈，求氫原子數(shù)與氧原子數(shù)的變化情況．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由常染色體上的隱性致病基因引起的，患者在幼年時(shí)期夭折，但致病基因的攜帶者卻對瘧疾有較強(qiáng)的抵抗力．現(xiàn)在甲、乙兩地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，其中乙地區(qū)流行瘧疾．兩地區(qū)人群中各種基因型的比例如圖所示：
（1）在甲地區(qū)人群中A的基因頻率為
 
，乙地區(qū)人群中A的基因頻率為
 
．
（2）若干年后再進(jìn)行調(diào)查，甲地區(qū)人群中AA的基因型頻率將
 
，乙地區(qū)人群中AA的基因型頻率將
 
．
（3）如果在乙地區(qū)消滅瘧疾，若干年后再調(diào)查，將會發(fā)現(xiàn)AA的基因型頻率將會
 
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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程回答：

（1）圖甲中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊．實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘C將
 
，這一現(xiàn)象說明
 
．
（2）圖乙中，胚芽鞘D能否發(fā)生C的現(xiàn)象？
 
．
（3）上述實(shí)驗(yàn)說明，生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向只能是
 
，運(yùn)輸方式是
 
．

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