A. | 受同一抗原刺激后,迅速形成大量的抗體 | |
B. | 受同一抗原刺激后,迅速形成漿細胞 | |
C. | 受同一抗原刺激后,迅速形成效應T細胞 | |
D. | 是B細胞或T細胞增殖分化形成的 |
分析 記憶細胞:
(1)在體液免疫中,吞噬細胞對侵入機體的抗原進行攝取和處理,呈遞給T淋巴細胞,T淋巴細胞再分泌淋巴因子刺激B細胞增殖、分化產生漿細胞和記憶細胞,記憶細胞對抗原具有特異性的識別能力,當抗原二次感染機體時,記憶細胞可直接增殖、分化產生漿細胞,并產生抗體,與抗原結合.
(2)在細胞免疫中,大部分T細胞增殖、分化產生T淋巴母細胞,然后分化為效應T細胞,小部分增殖、分化為記憶細胞.記憶細胞在抗原二次感染細胞時,可直接增殖、分化產生效應T細胞.
解答 解:A、受同一抗原刺激后,迅速形成大量的漿細胞,漿細胞再分泌產生大量的抗體,A錯誤;
B、記憶B細胞受同一抗原刺激后,迅速形成大量漿細胞,B正確;
C、記憶T細胞受同一抗原刺激后,迅速形成大量效應T細胞,C正確;
D、記憶B細胞和記憶T細胞分別是由B細胞和T細胞增殖分化形成的,D正確.
故選:A.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)的相關知識,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,尤其是記憶細胞的產生及作用,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內膜與外膜均與有機物的氧化有密切關系 | |
B. | 能發(fā)生能量轉換的細胞器有線粒體、葉綠體和核糖體 | |
C. | 結核桿菌中的蛋白質的加工可以發(fā)生在內質網中 | |
D. | 動物細胞中,高爾基體可以對蛋白質進行加工和轉運 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定蛋白質的雙縮脲試劑A液和B液混勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現混現用 | |
B. | 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑,可直接用于蛋白質的鑒定 | |
C. | 脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪粒 | |
D. | 鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生理鹽水:質量分數9%的氯化鈉溶液 | |
B. | 水解:大分子有機物分解成無機物,并釋放能量的過程 | |
C. | 多糖:含有多個碳原子的糖類 | |
D. | 非必需氨基酸:人體細胞能夠合成的氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此蛋白質的R基中共含有22個氨基 | |
B. | 共有95個肽鍵 | |
C. | 此蛋白質共有2條肽鏈 | |
D. | 形成此蛋白質時,因為脫去水分子相對分子質量共減少約1764 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成生物體的化學元素在無機自然界中不能找到 | |
B. | 在同一生物的不同體細胞中各種化學元素的含量相同 | |
C. | 組成細胞的最基本元素是O | |
D. | 在不同生物的體細胞中各種化學元素的種類大體相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組 | |
B. | 染色體1、3、5、8組成果蠅的一個染色體組 | |
C. | 若3號染色體上有一A基因,則4號染色體的相同位置上一定為a基因 | |
D. | 該果蠅細胞有4個染色體組 |
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