【題目】下列關(guān)于細胞癌變的敘述，錯誤的是

A.癌細胞是能連續(xù)分裂的細胞

B.癌細胞膜表面的糖蛋白含量增加

C.人體所有細胞中都有與癌變有關(guān)的基因

D.抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖

【答案】B

【解析】

1、癌細胞的主要特征：
（1）無限增殖；
（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；
（3）細胞表面發(fā)生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移。
2、細胞癌變的原因：
（1）外因：主要是三類致癌因子，即物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子。
（2）內(nèi)因：原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。

A、癌細胞在適宜條件下能無限增殖，A正確；

B、癌細胞膜表面的糖蛋白含量減少，容易分散轉(zhuǎn)移，B錯誤；

C、人體所有細胞中都有與癌變有關(guān)的基因，C正確；

D、抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答：

成分

含量

成分

含量

NaNO3

3 g

FeSO4

0.01 g

K2HPO4

1 g

(CH2O)

30 g

瓊脂

15 g

H2O

1 000 ml

MgSO4·7H2O

0.5 g

青霉素

0.1萬單位

（1）根據(jù)培養(yǎng)基的原料，所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是_____，培養(yǎng)的微生物可能是_____。

（2）根據(jù)物理性質(zhì)，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。依用途劃分，則屬于________培養(yǎng)基。

（3）該培養(yǎng)基中的碳源是_________。不論何種培養(yǎng)基，在各成分都溶化后分裝前，要進行的是_________。

（4）細菌種群進化過程中，其主要作用的變異來源是（__________）

A．環(huán)境條件 B．基因重組 C．基因突變 D．染色體變異

（5）若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)分解尿素的細菌，應除去的物質(zhì)是______，應加入的物質(zhì)是_________ ，為檢測分解尿素的細菌的存在與否還應加入______變_______色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食品發(fā)酵是一種古老的食品保存和風味加工的生物技術(shù)，已有數(shù)千年歷史�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

（l）果醋的制作常在果酒的基礎(chǔ)上進行，制作時需要檢測果醋中活體醋酸菌的密度，一般采用_________法，該方法所得活菌數(shù)目往往比實際數(shù)目低，原因是_______________________。

（2）腐乳是豆腐經(jīng)毛霉等微生物發(fā)酵后腌制而成，在豆腐表面長出大量毛霉菌絲后需要加鹽腌制一段時間，然后加鹵湯繼續(xù)腌制，使腐乳色、香、味俱全，其中鹵湯中的_________使腐乳具有獨特的香味，_________能調(diào)節(jié)腐乳的風味。

（3）制作泡菜時，發(fā)酵過程中要注意控制腌制的時間和食鹽用量等，控制不好容易造成亞硝酸鹽含量增加，所以需要用__________________法定時檢測泡菜的亞硝酸鹽含量，其操作流程：配制溶液→制備標準顯色液→_________→比色。

（4）在工業(yè)生產(chǎn)發(fā)酵食品中需要篩選優(yōu)良的菌種，優(yōu)良糖化酶（將淀粉水解為甜味糖）菌株的分離與篩選操作流程：溶化培養(yǎng)基→倒平板→打散孢子團�！荻认♂尅坎计桨濉囵B(yǎng)觀察→滴加碘液→挑菌落→接種→培養(yǎng)→糖化酶活力測定→菌種保存。用淀粉瓊脂培養(yǎng)基培養(yǎng)樣品，由于糖化酶的作用，目的菌落周圍的__________，遇碘后呈褐色圈，而平板的其他部位呈藍色，所以判斷目的菌糖化酶活力強弱及篩選的方法是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于觀察植物細胞有絲分裂的敘述，正確的是

A.可以觀察到一個細胞完整的分裂過程

B.可以根據(jù)染色體的數(shù)量和存在狀態(tài)判斷細胞所處細胞周期的時期

C.觀察染色體最好的時期是后期，因為該時期染色體數(shù)目最多

D.應先染色再進行解離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞核的敘述，正確的是

A.蛋白質(zhì)和RNA均可通過核孔B.遺傳物質(zhì)都分布于細胞核中

C.染色體和染色質(zhì)的成分和形態(tài)均不同D.核仁是蛋白質(zhì)合成的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久，遍布民間，一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)。根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識，回答以下問題：

(1)果酒和果醋的制作：

①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣，利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為________。果醋發(fā)酵接種菌種時溫度需升高到___________，且需要通氣。醋酸菌在__________________時，將酒精變成乙醛，再將乙醛變成醋酸；在__________________時，將葡萄糖轉(zhuǎn)變成醋酸。

②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留1/3空間，在發(fā)酵期的用途一是初期提供有氧條件促進酵母菌的大量繁殖，二是_______________________________________________。

(2)腐乳的制作：

①腐乳制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是________。

②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等，通過發(fā)酵，豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類________(減少、增多)，且更易于消化和吸收。

(3) 含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是_____________。泡菜發(fā)酵過程中，會產(chǎn)生多種酸，其中主要是________。對亞硝酸鹽的定量測定可以用________法，因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應產(chǎn)物能與N－1－萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成________色化合物。進行樣品測定時，還要取等量水進行同樣的測定，目的是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，錯誤的是（ ）

A.一個染色體組中不含同源染色體

B.由花粉直接發(fā)育而來的個體是單倍體

C.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的個體一定是二倍體

D.由受精卵發(fā)育而來的，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫做二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對組成細胞的元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 淀粉和淀粉酶徹底水解得到的產(chǎn)物相同

B. 蛋白質(zhì)在高溫條件下因肽鍵解開而變性失活

C. 脂質(zhì)分子中氧的含量少于糖類

D. 利用甲基綠可以鑒定細胞中的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于使用高倍物鏡的敘述中，正確的是

A.因為黑藻的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B.在低倍鏡下找到葉片細胞，即可換高倍物鏡觀察

C.換用高倍物鏡后，必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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