A、葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光 |
B、綠葉中葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素含量不同 |
C、利用紙層析法可分離4種葉綠體色素 |
D、葉綠體的外膜和內(nèi)膜上分布有少量的色素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、400 | B、500 |
C、600 | D、700 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該生物的正常體細(xì)胞中含有16條染色體 |
B、圖①與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等 |
C、圖③中含有兩個(gè)四分體 |
D、由圖④分析,該生物有可能是雌性個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng) |
B、與主動(dòng)運(yùn)輸相關(guān)的載體在生物膜上合成 |
C、生物膜之間能夠相互融合可以證明生物膜具有一定的流動(dòng)性 |
D、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞滲透失水發(fā)生質(zhì)壁分離 |
B、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程 |
C、肌肉細(xì)胞吸收K+ |
D、葡萄糖進(jìn)入小腸細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
B、葉綠體和細(xì)胞液 |
C、葉綠體和線(xiàn)粒體 |
D、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌 |
B、當(dāng)纖維素被纖維素分解菌釋放的纖維素酶分解后,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)透明圈 |
C、該實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基 |
D、在用剛果紅染色時(shí)只能先培養(yǎng)微生物再加入剛果紅,不能在倒平板時(shí)加入 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所含的能量最多 |
B、最容易吸收利用 |
C、所起的作用最大 |
D、可構(gòu)成有機(jī)物的基本骨架 |
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