碳元素在細(xì)胞中含量高的原因是（　�。�
A、所含的能量最多
B、最容易吸收利用
C、所起的作用最大
D、可構(gòu)成有機(jī)物的基本骨架
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類，其中大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是活細(xì)胞中含量最多的元素．據(jù)此答題．
解答： 解：大量元素中，其中C、H、O、N含量占90%以上，為基本元素，C為最基本元素，因生物大分子是以碳鏈為骨架的，其含量?jī)H次于氧．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量和作用，明確C是最基本的元素，O是生物體含量最多的元素，再選出正確的答案即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于葉綠體色素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B、綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同
C、利用紙層析法可分離4種葉綠體色素
D、葉綠體的外膜和內(nèi)膜上分布有少量的色素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

存在于RNA中而不存在于DNA中的物質(zhì)是（　�。�
A、核糖  U
B、葡萄糖  C
C、糖元 T
D、脫氧核糖 U

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)（　�。�
A、一棵松樹(shù)
B、洋蔥的表皮細(xì)胞
C、生活在池塘中的全部鯉魚(yú)
D、表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一片草原上的全部昆蟲(chóng)，在生命系統(tǒng)中屬于（　�。�
A、種群B、生態(tài)系統(tǒng)
C、群落D、都不是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在加入剛果紅的培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈的菌落是（　�。�
A、分解尿素的細(xì)菌
B、硝化細(xì)菌
C、分解纖維素的細(xì)菌
D、乳酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于纖維素分解菌分離實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌
B、從土壤中分離含量較多的微生物時(shí)，選擇培養(yǎng)可以省略
C、該實(shí)驗(yàn)用到選擇和鑒別培養(yǎng)基
D、在用剛果紅染色法中，若將微生物培養(yǎng)在事先加入剛果紅的培養(yǎng)基上，出現(xiàn)透明圈的菌落即所需菌種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

完善實(shí)驗(yàn)的探究案例：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)案例1案例2
微生物能分解落葉使之腐爛微生物能分解淀粉
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組對(duì)土壤高溫處理A杯中加入30mL土壤浸出液
對(duì)照組對(duì)土壤不做任何處理B杯中加入 ③
 
自變量土壤中是否含微生物土壤中微生物的有無(wú)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在相同時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)組落葉腐爛程度 ①
 
對(duì)照組		AA1④
 
A2產(chǎn)生磚紅色沉淀
BB1⑤
 
B2⑥
 
結(jié)論分析②
 
⑦
 
注　在A1、B1中加入碘液，在A2、B2中加入斐林試劑．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳．如圖為相關(guān)反射弧示意圖．
（1）圖示反射弧中，a是
 
．當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?div id="esk0emt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是
 
．
（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到
 
會(huì)形成痛覺(jué)．此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是
 
．
（3）傷害引起的痛覺(jué)可通過(guò)下丘腦促進(jìn)垂體釋放
 
，直接促進(jìn)
 

 
對(duì)水的重吸收．
（4）當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是
 
．未被清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程，其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為
 

 
．
（5）已知突觸小泡釋放的某種物質(zhì)可使下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 
．
（6）細(xì)胞合成的神經(jīng)遞質(zhì)，經(jīng)過(guò)
 
加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別，引起反應(yīng)．可見(jiàn)“受體”的化學(xué)本質(zhì)是
 
．

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