生態(tài)系統(tǒng)是由植物、動(dòng)物和微生物群落和它們生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成的．下列對(duì)圖示的敘述不正確的是（　�。�
①圖中只有兩條食物鏈；
②細(xì)菌與狐之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；
③細(xì)菌占有第二、三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)；
④該食物網(wǎng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物包括兔、昆蟲(chóng)、細(xì)菌．
A、①②③B、②③
C、②③④D、③④
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題：
分析：據(jù)圖分析：圖示生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物群落．食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者．分解者不參與食物鏈的構(gòu)成．
解答： 解：①圖中只有兩條食物鏈，分別是：草→兔→狐，草→昆蟲(chóng)→雞→狐，①正確；
②細(xì)菌與狐之間是分解者和消費(fèi)者的關(guān)系，分解者不參與食物鏈的構(gòu)成，②錯(cuò)誤；
③細(xì)菌為分解者，不參加食物鏈的構(gòu)成，③錯(cuò)誤；
④該食物網(wǎng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物包括兔、昆蟲(chóng)，④錯(cuò)誤．
所以，②③④錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的識(shí)記與理解，提高知識(shí)遷移能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞內(nèi)，自由水的主要功能是（　�。�
①良好的溶劑  ②組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)  ③提高細(xì)胞的抗逆性 ④運(yùn)輸．
A、①②B、②③C、①③D、①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于紅綠色盲遺傳特點(diǎn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、有交叉遺傳的現(xiàn)象
B、患者中男性多于女性
C、一般為隔代遺傳
D、男性患者的母親一定是色盲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于淋巴器官的是（　　）
A、胸腺B、脾C、骨髓D、垂體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖（黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與甲相比，丙方式的不同之處是
 
．
（2）與丙相比，乙方式的不同之處是
 
．
（3）小腸絨毛的上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[
 
]
 
．
（4）如果為乙方式的進(jìn)行提供能量的代謝過(guò)程是需氧呼吸，則此過(guò)程主要發(fā)生在
 
，該過(guò)程可分為三個(gè)階段，每個(gè)階段均有的產(chǎn)物是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮．重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常，其發(fā)病機(jī)理示意圖如下．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B、重癥肌無(wú)力屬于免疫缺陷病
C、抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物能被吞噬細(xì)胞清除
D、患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于藍(lán)藻的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、藍(lán)藻是自養(yǎng)的原核生物
B、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
C、單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的
D、藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體受到病原微生物侵染時(shí)，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞將其吞噬，吞噬細(xì)胞屬于人體的（　�。�
A、第一道防線(xiàn)
B、第二道防線(xiàn)
C、第三道防線(xiàn)
D、第四道防線(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）若甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌
 
激素到達(dá)垂體，調(diào)節(jié)垂體
 
激素的分泌，進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌．若血液中甲狀腺激素含量過(guò)高時(shí)，又會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為
 
．
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中甲、乙、丙中
 
模式調(diào)節(jié)，當(dāng)人體內(nèi)
 
升高時(shí)，其分泌量增加．
（3）血糖升高，一方面可以直接刺激
 
，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量，興奮在A處傳遞的方向只能是
 
的．

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