生態(tài)系統(tǒng)是由植物、動(dòng)物和微生物群落和它們生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成的.下列對(duì)圖示的敘述不正確的是( 。
①圖中只有兩條食物鏈;
②細(xì)菌與狐之間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;
③細(xì)菌占有第二、三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí);
④該食物網(wǎng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物包括兔、昆蟲(chóng)、細(xì)菌.
A、①②③B、②③
C、②③④D、③④
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖分析:圖示生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物群落.食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者.分解者不參與食物鏈的構(gòu)成.
解答: 解:①圖中只有兩條食物鏈,分別是:草→兔→狐,草→昆蟲(chóng)→雞→狐,①正確;
②細(xì)菌與狐之間是分解者和消費(fèi)者的關(guān)系,分解者不參與食物鏈的構(gòu)成,②錯(cuò)誤;
③細(xì)菌為分解者,不參加食物鏈的構(gòu)成,③錯(cuò)誤;
④該食物網(wǎng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物包括兔、昆蟲(chóng),④錯(cuò)誤.
所以,②③④錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的識(shí)記與理解,提高知識(shí)遷移能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞內(nèi),自由水的主要功能是( 。
①良好的溶劑  ②組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)  ③提高細(xì)胞的抗逆性 ④運(yùn)輸.
A、①②B、②③C、①③D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于紅綠色盲遺傳特點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、有交叉遺傳的現(xiàn)象
B、患者中男性多于女性
C、一般為隔代遺傳
D、男性患者的母親一定是色盲

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于淋巴器官的是(  )
A、胸腺B、脾C、骨髓D、垂體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖(黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)與甲相比,丙方式的不同之處是
 

(2)與丙相比,乙方式的不同之處是
 

(3)小腸絨毛的上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[
 
]
 

(4)如果為乙方式的進(jìn)行提供能量的代謝過(guò)程是需氧呼吸,則此過(guò)程主要發(fā)生在
 
,該過(guò)程可分為三個(gè)階段,每個(gè)階段均有的產(chǎn)物是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮.重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常,其發(fā)病機(jī)理示意圖如下.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B、重癥肌無(wú)力屬于免疫缺陷病
C、抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物能被吞噬細(xì)胞清除
D、患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于藍(lán)藻的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、藍(lán)藻是自養(yǎng)的原核生物
B、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
C、單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大,但肉眼是分辨不清的
D、藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體受到病原微生物侵染時(shí),體內(nèi)的吞噬細(xì)胞將其吞噬,吞噬細(xì)胞屬于人體的( 。
A、第一道防線(xiàn)
B、第二道防線(xiàn)
C、第三道防線(xiàn)
D、第四道防線(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)若甲模式中,靶腺為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌
 
激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體
 
激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌.若血液中甲狀腺激素含量過(guò)高時(shí),又會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為
 

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中甲、乙、丙中
 
模式調(diào)節(jié),當(dāng)人體內(nèi)
 
升高時(shí),其分泌量增加.
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激
 
,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的方向只能是
 
的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案