4．昌黎葡萄溝盛產(chǎn)美味葡萄，某同學(xué)參觀時(shí)想帶回葡萄枝進(jìn)行扦插繁殖，下列相關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
A．采摘的枝條中，芽多且較嫩枝條相對來說更容易生根
B．兩個不同的生長素濃度促進(jìn)根生長的效果可能相同
C．生長素類似物可能污染環(huán)境，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D．生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時(shí)間長短成正相關(guān)

分析 1、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根．
2、植物不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根對生長素濃度最敏感，其次是芽，再次是莖．同一植株不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不同，敏感性由高到低為：根、芽、莖．生長素對植物生長的促進(jìn)和抑制作用與生長素的濃度、植物器官的種類、細(xì)胞的年齡有關(guān)．

解答 解：A、芽多能產(chǎn)生更多的生長素促進(jìn)生根，因此容易生根，A正確；
B、生長素濃度與生根的關(guān)系呈現(xiàn)拋物線，因此有關(guān)于對稱軸的對稱點(diǎn)，不同濃度的生長素可能有相同的作用效果，B正確；
C、污染環(huán)境，應(yīng)當(dāng)妥善處理，C正確；
D、在一定時(shí)間范圍內(nèi)，處理時(shí)間與處理效果成正比，由于生長素的兩重性，時(shí)間過長，處理效果反而下降，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的分析實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，難度適中．考生要能夠通過實(shí)驗(yàn)分析確定實(shí)驗(yàn)的自變量，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等，無關(guān)變量會影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為激素與靶細(xì)胞發(fā)生作用的示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中的結(jié)構(gòu)②的化學(xué)成分是糖蛋白
B．如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞
C．如果①是胰島素，靶細(xì)胞為肝細(xì)胞，則能促進(jìn)細(xì)胞中的肝糖原分解
D．激素①與靶細(xì)胞上的受體②結(jié)合，激活細(xì)胞的特殊功能，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖有關(guān)概念的分析，正確的是（　　）
A．①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞呼吸提供的能量
B．只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C．大分子物質(zhì)只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞
D．腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有直接關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．生物體內(nèi)各種激素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用和拮抗作用，下列是某同學(xué)所做的歸納，其中有誤的是（　�。�
A．在血糖調(diào)節(jié)方面，胰高血糖素和生長激素表現(xiàn)為協(xié)同作用
B．在促進(jìn)生長方面，生長激素和甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用
C．在種子萌發(fā)方面，赤霉素和脫落酸表現(xiàn)為拮抗作用
D．在細(xì)胞分裂方面，細(xì)胞分裂素和脫落酸表現(xiàn)為拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．尿毒癥是一種惡性腎病，最有效的治療方法是腎臟移植，為提高移植成活率，器官移植后的病人要長期使用某些藥物，該藥物的作用是（　�。�
A．激活B細(xì)胞B．保證植入的器官的血液供應(yīng)
C．抑制術(shù)后感染D．使細(xì)胞免疫變得“遲鈍”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．科爾沁草原水草豐美，最近新遷移來了一群兔子，兔群經(jīng)過一定時(shí)間的增長后，數(shù)量趨于穩(wěn)定．當(dāng)兔群數(shù)量趨于穩(wěn)定時(shí)，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．種群數(shù)量維持恒定，不再變化
B．此時(shí)的種群年齡組成應(yīng)為增長型
C．兔群的出生率等于死亡率，種群增長率接近0
D．若此時(shí)有狐貍遷入，兔群個體數(shù)量將繼續(xù)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示大興安嶺一片原始叢林中紫貂和花鼠兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．甲曲線代表花鼠，乙曲線代表紫貂
B．M時(shí)乙種群的出生率小于死亡率
C．兩個種群數(shù)量變化說明了兩種群間是捕食關(guān)系
D．兩個種群數(shù)量波動不能說明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種變異類型．圖甲中英文字母表示染色體片段．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖示中的生物變異都是染色體變異
B．圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂過程中均可能發(fā)生
C．如果圖乙為一個精原細(xì)胞，則它一定不能產(chǎn)生正常的配子
D．圖示中的變異類型都能用光學(xué)顯微鏡觀察檢驗(yàn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于固定化酶和一般酶制劑在應(yīng)用效果上的說法，錯誤的是 （ ）

A．固定化酶生物活性強(qiáng)，可長久使用

B．一般酶制劑應(yīng)用后和產(chǎn)物混在一起，產(chǎn)物的純度不高

C．一般酶制劑參加反應(yīng)后不能重復(fù)利用

D．固定化酶可以反復(fù)利用，降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)量和質(zhì)量

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