A、蛋白質(zhì)是原生質(zhì)的最主要成分,還是作為生命代謝活動(dòng)的氫和有機(jī)體體內(nèi)氧的來源之一 |
B、二氧化碳的存在及溶解于水的性質(zhì),是一切動(dòng)物呼吸和生存的先決條件 |
C、生物圈在不同層次之間具有一定限度的相互補(bǔ)償調(diào)節(jié)機(jī)能,以保持生物圈的動(dòng)態(tài)平衡 |
D、一般動(dòng)物的幼體可以在較廣闊的適宜區(qū)限生活,但成體要在最適區(qū)限生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核酸 | B、氨基酸 |
C、脂肪 | D、葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制 | ||
B、由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推定Ⅲ1為雜合子 | ||
C、Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可來自Ⅰ1 | ||
D、Ⅲ2與Ⅲ5交配生出V形耳尖子代的可能性為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
步驟 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
1 | 1mL新鮮的淀粉酶溶液 | 1mL新鮮的淀粉酶溶液 | 1mL新鮮的淀粉酶溶液 |
2 | 1mL蒸餾水 | ① | ② |
3 | 2mL可溶性淀粉溶液 | 2mL可溶性淀粉溶液 | 2mL可溶性淀粉溶液 |
4 | 60℃水浴保溫5min | ||
5 | 1mL③試劑,振蕩 | ||
6 | 水浴加熱2min | ||
7 | 觀察3支試管中溶液顏色變化并記錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、左側(cè),順時(shí)針 |
B、右側(cè),順時(shí)針 |
C、左側(cè),逆時(shí)針 |
D、右側(cè),逆時(shí)針 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)作電位隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減 |
B、①處為反極化狀態(tài),⑤處為極化狀態(tài) |
C、②處Na+通道開放,K+通道關(guān)閉;④處K+通道開放,Na+通道關(guān)閉 |
D、③處膜外為負(fù)電位,而Na+濃度膜外大于膜內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
2,4-D濃度(mg/L) | - | 1000 | 850 | 720 | 630 |
平均結(jié)果率(%) | 27 | 100 | 100 | 100 | 100 |
平均單果重(g) | 186 | 247 | 277 | 273 | 243 |
A、①組結(jié)果率低,是因?yàn)橹参矬w內(nèi)2,4-D的合成量較低 |
B、使茄子產(chǎn)量達(dá)到最高的2,4-D濃度最可能在720~850mg/L之間 |
C、2,4-D可明顯提高單果重,是因?yàn)?,4-D能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 |
D、此實(shí)驗(yàn)說明1000mg/L的2,4-D仍能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a與b為捕食關(guān)系,a依賴于b |
B、a與b為競爭關(guān)系,競爭程度由弱到強(qiáng)再到弱 |
C、a為“S”型增長,其增長受本身密度制約 |
D、b為“J”型增長,始終受到a的制約 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
B、DNA分子之上的每一個(gè)片段都是基因 |
C、基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位 |
D、大多數(shù)基因位于染色體上,在染色體上呈線性排列 |
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