【題目】將基因型為AaBb的小麥的花粉細胞通過無菌操作接入含有全部營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基的試管中,在一定條件下誘導形成試管幼苗,其過程如下圖:

小麥的花粉細胞①—→愈傷組織②—→叢芽③—→植株④

(1)發(fā)育成的植株④稱為_____________。

(2)小麥形成花粉時首先由小孢子母細胞經(jīng)_____________分裂產(chǎn)生4個_______,此時期稱為________,依次又經(jīng)歷_________、__________最終發(fā)育成花粉粒(雙核期)。

(3)若得到可育的植株,需要用____________對③進行處理。

(4)在利用花藥進行培養(yǎng)時需要確定花粉發(fā)育時期,最常用的方法是____________

【答案】單倍體 減數(shù) 小孢子 四分體時期 單核居中期 單核靠邊期 秋水仙素(或低溫) 醋酸洋紅法

【解析】

1、分析圖示,表示植物組織培養(yǎng)過程,其中小麥的花粉細胞①愈傷組織②的過程稱為脫分化,愈傷組織②叢芽③的過程稱為再分化,叢芽③植株④的過程稱為叢芽進一步生長發(fā)育為植株的過程。

2、通過花粉培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的途徑一般有兩種:一是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株,另外一種是花粉在誘導基上先形成愈傷組織,再將其誘導分化成植株;這兩種途徑之間沒有絕對界限,主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度比。

1)花藥細胞直接發(fā)育的個體叫單倍體,故植株④叫做單倍體。

2)小麥形成花粉的細胞分裂方式是減數(shù)分裂,經(jīng)四分體時期,依次又經(jīng)歷單核居中期、單核靠邊期,最終發(fā)育成花粉粒(雙核期)。

3)單倍體植物不育,若要得到可育植株,需要用秋水仙素(或低溫)對③進行處理,所得的植株基因型為AABB、AAbb、aaBB、aabb。

4)選擇花藥時,一般要通過鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期,最常用的方法為醋酸洋紅法。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】我們在利用和培養(yǎng)生物時,常需要盡量減少雜菌污染。請回答以下問題:

1)尿素固體培養(yǎng)基中的成分可分別利用___________過濾和___________℃的高壓蒸汽滅菌法滅菌。

2)將培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到三角瓶或試管中時,必須用___________以避免粘壁污染。

3)泡菜發(fā)酵時間不能過長,否則生長___________過多。

4)制醋的發(fā)酵瓶中,塞有棉花的直角玻璃管用于通入___________

5)以菊花為材料進行組織培養(yǎng),自然生長的菊花莖的消毒可用以下方法:在___________中浸泡10min,再放入兩個___________溶液中依次浸泡5min。

6)用于制作果酒的葡萄,可用___________溶液浸泡來消毒。

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【題目】某小組為研究酶的特性進行了實驗,基本過程如下表所示。下列分析錯誤的是

實驗步驟

試管A

試管B

1

過氧化氫溶液10mL

過氧化氫溶液10mL

2

馬鈴薯塊莖勻漿少許

3

FeCl3溶液少許

4

檢測

檢測

A.過氧化氫酶能催化過氧化氫分解釋放氧氣

B.該實驗的自變量是催化劑的種類,因變量是氣泡的產(chǎn)生速率

C.該實驗能說明酶的作用具有高效性和專一性

D.可以用豬肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進行此類實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成生物細胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的膜之所以能夠相互融合,原因是

A.膜結(jié)構(gòu)完全相同B.構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的基本支架相同

C.膜具有選擇透過性D.膜結(jié)構(gòu)中的功能蛋白組成相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是 ( )

A. 菌落的形狀不屬于菌落特征

B. 將月季花的花藥進行培養(yǎng),獲得了許多完整幼小植株,都是純合體

C. 尿素分解菌所需要的碳源和氮源分別是葡萄糖和尿素

D. 將攪拌好的混合液離心來分離血紅蛋白溶液時,第2層是甲苯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是

A. 腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素,其分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配,不存在分級調(diào)節(jié)

B. 寒冷環(huán)境下機體通過多種途徑減少散熱以維持體溫的相對恒定,同時機體產(chǎn)熱量低于炎熱環(huán)境

C. “建立血糖調(diào)節(jié)的模型”,模擬活動本身是構(gòu)建動態(tài)的物理模型,再根據(jù)活動中的體會構(gòu)建概念模型

D. 下丘腦分泌的抗利尿激素,能提高腎臟集合管對水的通透性,促進水的重吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物的代謝速度與高等動植物相比快得多,下列哪項不是這一生命現(xiàn)象的原因(

A. 表面積與體積的比很大B. 微生物體內(nèi)酶的種類比其他生物多

C. 與外界環(huán)境物質(zhì)交換迅速D. 適宜條件下微生物的繁殖速度非常快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料 下面是西方三次科技(工業(yè))革命與同一時期中國社會發(fā)展簡表。

世界

中國

19世紀40—60年代,英國.法國相繼完成工業(yè)革命,迫切需要拓展海外市場

中國出現(xiàn)了“師夷長技以制夷”的思想,洋務運動興起,民族資本主義產(chǎn)生

19世紀末20世紀初,各主要資本主義國家完成第二次工業(yè)革命,掀起了瓜分世界的狂潮

實業(yè)救國思潮興起,清政府成為“洋人的朝廷”,康有為.梁啟超等推行維新變法,辛亥革命爆發(fā)

20世紀40—50年代,第三次科技革命開始,時至今日,依然方興未艾

中國在很多項目中脫穎而出,航天.電子計算機已經(jīng)走在世界前列;2015年,屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法,獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎

從表中提取相互關(guān)聯(lián)的歷史信息,自擬論題,并結(jié)合所學知識予以闡述。(要求:寫明論題,中外關(guān)聯(lián),史論結(jié)合。)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液為血漿的等滲溶液。給健康人靜脈滴注100 mL10%葡萄糖溶液后,一段時間內(nèi)會發(fā)生

A.尿液中有大量糖原B.血漿中抗利尿激素的濃度降低

C.胰島A細胞的分泌增強D.組織細胞攝取并氧化葡萄糖增加

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