18.如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑥三個品種的過程.據(jù)圖回答下列問題:
(1)用①和②經(jīng)過過程Ⅰ和Ⅱ培育⑤所采用的育種方法稱為雜交育種,過程Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交,其育種原理是基因重組.
(2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是花藥(粉)離體培養(yǎng),由③到④育成⑤品種的育種方法是單倍體育種,其優(yōu)點是明顯縮短育種年限.
(3)由③培育⑥的育種方法Ⅳ是多倍體育種,該方法常用秋水仙素(化學藥品)處理處理萌發(fā)的種子或幼苗,該化學藥品作用的原理抑制紡錘體的形成.
(4)⑤經(jīng)過Ⅵ培育出⑦的方法叫基因工程(基因拼接、DAN重組、轉基因),此方法的最大優(yōu)點是克服了遠緣雜交不親和的障礙,定向改變生物的遺傳性狀.

分析 分析題圖:題中所涉及的育種方式有雜交育種(Ⅰ→Ⅱ)、單倍體育種(Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ)、多倍體育種(Ⅰ→Ⅳ)、Ⅵ基因工程育種,原理分別是基因重組、染色體變異、染色體變異和基因重組.

解答 解:(1)用①和②培育成⑤的過程為雜交育種,所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交,其培育⑤所依據(jù)的原理是基因重組.
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng).由③到④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種,由于⑤是純合體,自交后代不發(fā)生性狀分離,所以單倍體育種的優(yōu)點是明顯縮短育種年限.
(3)由③培育成⑥的過程是多倍體育種,常用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,而秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成,導致染色體數(shù)目加倍.
(4)⑤經(jīng)過Ⅵ培育出⑦的方法叫基因工程,此方法的最大優(yōu)點是克服了遠緣雜交不親和的障礙,定向改變生物的遺傳性狀.
故答案為:
(1)雜交育種 雜交 自交 基因重組  
(2)花藥(粉)離體培養(yǎng)  單倍體育種  明顯縮短育種年限   
(3)多倍體育種  秋水仙素  處理萌發(fā)的種子或幼苗  抑制紡錘體的形成
(4)基因工程(基因拼接、DAN重組、轉基因)  遠緣雜交不親和的障礙  遺傳性狀

點評 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上培養(yǎng)優(yōu)良品種的育種方法是近幾年高考的熱點問題.本題考查幾種育種方式,意在考查考生的識記能力、識圖能力和應用能力,屬于中等難度題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在養(yǎng)雞場里,若要得到10000只小雞,從理論上推算,至少需要卵原細胞和精原細胞個數(shù)各為( )

A.2500和10000 B.10000和40000

C.40000和10000 D.10000和2500

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.艾滋病病毒(HIV)侵染人體細胞會形成雙鏈DNA分子,并整合到宿主細胞的染色體DNA中,以它為模板合成mRNA和子代單鏈RNA,mRNA做模板合成病毒蛋白.據(jù)此分析下列敘述不正確的是( 。
A.合成RNA-DNA和雙鏈DNA分別需要逆轉錄酶、DNA聚合酶等多種酶
B.以RNA為模板合成生物大分子的過程包括翻譯和逆轉錄
C.以mRNA為模板合成的蛋白質只有病毒蛋白質外殼
D.HIV的突變頻率較高其原因是RNA單鏈結構不穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.用秋水仙素處理植物分生組織,能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,形成多倍體植物細胞,那么,用一定時間的低溫(4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍,形成多倍體植物細胞呢?請就低溫對細胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個問題進行實驗探究.
材料用具:長出根的洋蔥(2N=16)若干、小燒杯或培養(yǎng)皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液.
(1)針對上面的問題作出的假設是:低溫(與秋水仙素作用相同,)可以誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍或低溫(與秋水仙素作用不同,)不能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
(2)根據(jù)你的假設,請完善設計方案步驟:
①取三個潔凈的培養(yǎng)皿,分別編號為1、2、3.
②分別在1號和2號培養(yǎng)皿中加入適量且等量的清水,3號培養(yǎng)皿中加入等量的2%的秋水仙素溶液.
③將三組生長狀況相同的長出根的洋蔥分別放入三個培養(yǎng)皿中,讓洋蔥的根浸泡或接觸
液體,然后將三組實驗裝置整套分別放在不同環(huán)境中處理,其中1號放在室溫下,2號
放在4℃的冰箱中,3號放在室溫下,培養(yǎng)一定時間.
④實驗結果檢測:制作洋蔥根尖臨時裝片,放在光學顯微鏡下觀察染色體的數(shù)目變化.制作根尖臨時裝片前要將根尖放如卡諾氏液中浸泡一段時間,其目的是固定細胞形態(tài).
(3)實驗結果預測與結論:
①若1號與2號結果相同,則低溫不能誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
②若2號與3號結果相同,則低溫可誘導細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.下列有關哺乳動物成熟紅細胞的研究,請回答相關問題:
(1)人紅細胞中K+濃度比血漿中高30倍,而Na+濃度卻只有血漿的$\frac{1}{6}$.紅細胞維持膜內(nèi)外K+、Na+不均勻分布需要(“需要”或“不需要”)消耗ATP.
(2)科學家用丙酮從人的成熟紅細胞中提取所有磷脂并鋪成單分子層,其面積正好為紅 細胞細胞膜面積的兩倍.其原因是①的成熟紅細胞沒有細胞核及其細胞器 ②細胞膜是由磷脂雙分子層組成
(3)人的成熟紅細胞吸收的葡萄糖可通過無氧  (“有氧”或“無氧”)呼吸產(chǎn)生ATP,當紅細胞缺乏ATP時,會導致Na+進入多于K+排出、Ca2+無法正常排出,紅細胞會因滲透壓升高吸水過多 而膨大成球狀甚至破裂.
(4)氟中毒會改變細胞膜的通透牲和細胞代謝.科學家用含不同濃度NaF的飲水喂養(yǎng) 小白鼠,一段時間后,培養(yǎng)并測量小白鼠紅細胞代謝產(chǎn)熱及細胞內(nèi)的ATP濃度,分別獲得產(chǎn)熱曲線和細胞內(nèi)的ATP濃度數(shù)據(jù)如下,請回答:
NaF濃度(106g/mL)ATP濃度。10-4mol/L)
A組02.97
B組502.73
C組1501.40
①根據(jù)上述實驗設計及結果判斷,該實驗的目的是研究不同濃度的NaF對能量代謝的影響.
②分析細胞產(chǎn)熱量及ATP濃度:B組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于A組,原因可能是:低濃度的NaF抑制 (“抑制”或“促進”)了細胞代謝中有關的酶的活性;
C組產(chǎn)熱量峰值高于A組而ATP濃度低于A組,原因可能是:高濃度的NaF促進“抑制”“促進”)了細胞代謝中有關的酶的活性,同時,由于損傷了細胞膜結構,細胞為維持正常的功能,需要消耗更多ATP.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示為糖的常見種類及其轉化,下列相關敘述,正確的是( 。
A.核糖和脫氧核糖是核酸的基本組成單位
B.單糖一二糖一淀粉,其中單糖指的是葡萄糖
C.圖中①可能是肌糖原,在人體內(nèi)肌糖原水解可以補充血糖
D.圖中②可能是纖維素,是植物細胞壁的主要成分之一,在葉綠體內(nèi)合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關于細胞生命歷程的敘述,正確的是(  )
A.分化后的細胞必然失去分裂能力
B.胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因
C.無絲分裂是原核細胞常見的分裂方式
D.原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列科學實驗描述錯誤的是( 。
A.巴甫洛夫是近代消化生理學奠基人、諾貝爾獎獲得者,他和他的學生通過實驗發(fā)現(xiàn)并證明了促胰液素的存在
B.觀察根尖分生組織細胞有絲分裂實驗中解離的目的是使細胞相互分離開來
C.探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,無法根據(jù)CO2是否產(chǎn)生來判斷其呼吸方式
D.科學家卡爾文用標記的二氧化碳供一種單細胞的綠藻進行光合作用,最終探明了二氧化碳中的碳轉化為有機物中碳的途徑

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.植物側芽的生長受生長素(IAA)及其他物質的共同影響.有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗:
實驗一:分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時測定側芽長度;
實驗二:用14CO2飼喂葉片,測定去頂8h時側芽附近14C放射性強度和IAA含量.

(1)IAA是植物細胞之間傳遞信息的分子,其化學物質名稱是吲哚乙酸.頂芽合成的IAA通過主動運輸方式向下運輸.
(2)實驗一中,去頂32h時Ⅲ組側芽長度明顯小于Ⅱ組,其原因是抹的IAA運輸?shù)絺妊扛浇邼舛鹊腎AA抑制了側芽的生長.
(3)實驗二中,a、b兩組側芽附近14C信號強度差異明顯,說明去頂后往側芽分配的光合產(chǎn)物量增多.
(4)綜合兩個實驗的數(shù)據(jù)推測,去頂8h時Ⅰ組和Ⅱ組側芽附近的IAA濃度關系為:Ⅰ組大于(大于/小于/等于)Ⅲ組;去頂8h時Ⅱ組側芽長度明顯大于Ⅰ組,請對些結果提出合理的假設:Ⅱ組去頂后往側芽分配的光合產(chǎn)物增多,促進側芽生長.

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