A、活細(xì)胞內(nèi)合成酶必須要核糖體參與 |
B、酶降低活化能的作用比無機(jī)催化劑更顯著 |
C、一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng) |
D、胃蛋白酶進(jìn)入小腸后催化活性降低或消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組,質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中的對照組 |
B、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組,質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組 |
C、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的對照組,質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中的對照組 |
D、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中的對照組,質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA的復(fù)制只發(fā)生在分裂間期,復(fù)制的場所只能是細(xì)胞核 |
B、一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)其兩條鏈可同時(shí)作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率 |
C、觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置 |
D、控制豌豆紅花和白花的基因的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同種物質(zhì)的不同名稱 |
B、同一種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài) |
C、不同物質(zhì)的不同名稱 |
D、在細(xì)胞分裂時(shí)稱染色質(zhì),在分裂結(jié)束后稱染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體不能共存 |
B、減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂 |
C、存在著生殖隔離現(xiàn)象 |
D、遺傳物質(zhì)有本質(zhì)的區(qū)別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、縮手反射 |
B、檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化 |
C、檢查膝跳反射是否正常 |
D、要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境 | B、細(xì)胞內(nèi) |
C、消化道內(nèi) | D、腎小體內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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