4．概念圖可以比較直觀地體現(xiàn)概念之間的正確關(guān)系，下列集合圖形中正確的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 本題是生物概念之間的模型圖的考查，根據(jù)選項(xiàng)涉及的概念，分析相關(guān)概念的內(nèi)涵和外延，建構(gòu)相關(guān)概念之間的模型圖，針對(duì)想選項(xiàng)進(jìn)行判斷．

解答 解：A、酵母菌是真核生物，不屬于細(xì)菌，A錯(cuò)誤；
B、構(gòu)成植物體的大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，主要元素是C、H、O、N、P、S，基本元素是C、H、O、，最基本元素是C，包含關(guān)系正確，B正確；
C、性激素的本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，屬于脂質(zhì)類物質(zhì)，不能與蛋白質(zhì)重疊，C錯(cuò)誤；
D、液泡是具膜細(xì)胞器，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是原核生物的分類，生物體的生殖發(fā)育和細(xì)胞分裂、分化和基因表達(dá)的關(guān)系，有機(jī)物、蛋白質(zhì)、酶、性激素之間的關(guān)系，各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解和模型建構(gòu)是本題的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列過程，一般不在生物膜上進(jìn)行的是（　�。�
A．DNA復(fù)制B．光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣C．有氧呼吸產(chǎn)生水D．磷脂的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)免疫的說法中，正確的是（　�。�
A．能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞只有T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞三種
B．吞噬細(xì)胞僅在特異性免疫的抗原識(shí)別、加工和呈遞過程中發(fā)揮重要作用
C．體液免疫和細(xì)胞免疫均可以有吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞的參與
D．發(fā)生過敏反應(yīng)的人在初次接觸過敏原時(shí)不會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．能全面體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的實(shí)例是（　�。�
①頂端優(yōu)勢(shì)    ②莖的向光性  ③莖的背地性    ④根的向地性．
A．①②B．①④C．②④D．②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B．甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素
C．格里菲思的實(shí)驗(yàn)得出轉(zhuǎn)化因子可以是DNA分子
D．T2噬菌體內(nèi)，由堿基A、C、G參與組成的核苷酸只有3種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于ATP、ADP的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
B．ATP水解所釋放的能量和ATP合成所吸收的能量，兩者在數(shù)值上相同，在形式上也相同
C．葉綠體中的ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)
D．需氧呼吸過程中的第三階段[H]與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水，同時(shí)產(chǎn)生大量ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科研人員將菠菜放在密閉自然光照大棚內(nèi)，測(cè)得某一晝夜CO2相對(duì)含量的變化，如圖甲；為進(jìn)一步研究，又將菠菜葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測(cè)定該容器內(nèi)氧氣氣量的變化，如圖乙．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中c點(diǎn)的生理狀態(tài)是光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，光合作用開始于b之前某點(diǎn)（填“a點(diǎn)”、“b之前某點(diǎn)”、“b之后某點(diǎn)”或“c點(diǎn)”）對(duì)應(yīng)的時(shí)刻．
（2）圖甲中b點(diǎn)時(shí)與d點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所完全相同，24小時(shí)內(nèi)都能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（3）大棚內(nèi)植物處于圖甲所示狀態(tài)，能否生長(zhǎng)．能．理由是e點(diǎn)二氧化碳濃度低于a點(diǎn)，二氧化碳有凈消耗，有機(jī)物積累增加；若人為延長(zhǎng)光照時(shí)間，其他條件保持不變，則e點(diǎn)的位置將下移．
（4）圖乙中B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率，這與圖甲中b、d點(diǎn)意義相同．A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將減少．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)中，說法不正確的是（　　）
A．碳是生物體的核心元素，它在細(xì)胞中的含量總是最多的
B．氧化分解脂肪比氧化分解等量糖類物質(zhì)，將放出更多的能量
C．若組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目相同，則氨基酸的排列順序也可能相同
D．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過程中要脫去水分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林省長(zhǎng)春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸

B．有氧呼吸的三個(gè)階段都產(chǎn)生[H]

C．有氧呼吸第二階段需要水的參與

D．有氧和無氧條件下都產(chǎn)生二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案